如何做好小学生文明礼仪的养成教育.docVIP

如何做好小学生文明礼仪的养成教育 ????礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际水平的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明水准、道德风尚和生活习惯的反映。重视、展开礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 中国作为享有“礼仪之邦”的四大文明古国之一，作为这个伟大国家的公民我甚为荣幸，尤其以传承这个荣耀身份的人民教师我犹为自豪而又感觉身负重任！而实现这个伟大光荣的传承任务，又离不开我们的综合实践课程的展开与重视！ 著名的教育家陶行知说过“生活即教育” 。前进的社会呼唤文明，科学的未来呼唤文明。提升自身修养、展开文明礼仪教育，让学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民，在家做个懂文明礼仪的孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生，具有重要的意义。对小学生实行“文明礼仪的养成教育”至关重要，综合实践活动这个门新的课程，无可避免地摆在我们教育工作者的面前。如何去展开综合实践活动，让这门新课程将知识使用到实践中去呢？我觉得应态度重视，积极鼓励表扬学生的文明礼仪行为，其次发挥教师威严形象作用，树立典型模范，设计独特策略！ 一是选好模范典型班会。 展开综合实践活动时要选择能让学生“眼睛一亮”的主题，这个主题越贴近学生生活实际