《假如生活欺骗了你》课堂实录.pdfVIP

学 海 无 涯 《假如生活欺骗了你》课堂实录 一、 导入 听《阳光总在风雨后》这首歌，说说你听后的感受。 师：在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但是风雨也可能不期 而至，风雨来临时，你会怎么做呢？是彷徨、逃避，还是勇敢面对？ 今天我们来学习俄国诗人普希金的一首小诗，相信一定会给大家带来 不少启发。 二、学习诗歌 １、了解作者及创作背景： 师：看大屏幕，首先我们一起来了解作者普希金。（普希金是中国人 最熟悉的外国诗人之一 ）同学们一起读起来。 1 学 海 无 涯 俄国伟大的诗人、小说家，史 称 “俄国文学之父”，俄国文学语言 的创建者和奠基人。他的一生创作了 近800首优秀的抒情诗篇。他的诗歌， 像太阳一样照耀着十九世纪的文坛， 他被喻为 “诗歌的太阳”。他的说理 诗 《假如生活欺骗了你》，问世后成 为许多人激励自己的座右铭。 《假如生活欺骗了你》这一首诗是诗人在流 放期间最艰苦的环境下给邻居的小孩子写的几 句话。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫 与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失 希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想， 相信光明必来，正义必胜。 既然是大诗人写给小孩子的诗，我们一会可以试着用说话的方式读。 第一步：整体感知 2、师：我们了解了作者、作品，下面开始我们对诗歌的学习，让我 们带着热情走进这首诗。 2 学 海 无 涯 1、请同学们美美地听读，进入诗境。在听的过程中要注意 语气、语调、节奏。 同学们听得非常认真，个别同学已经迫不及待的想自己试读了。 2、下面请同学们自由地、大声地读，师友之间相互听读并 给出朗读评价。 3、男女生分角色读。 要求：男女交替，一句一换 男声舒缓，女声亮丽 4、思考： “假如生活欺骗了你 ”指的是什么？ 下面请同学们自由地、大声地读，师友之间相互听读并给出朗读评价。 谁能勇敢的为大家展示一下你的朗读风采呢？举起你的手,你会发现 你很行. 3 学 海 无 涯 接下来，老师将两组师友分别给大家展示一下他们的朗读风采。 读得很好,听得出你是将自己的理解读出来了. 生： 读得很有感情，太让人感动了。 师： 同学们读得很入情，评得也很恰当，很精准。 3、男女生分角色读。 同学们刚才读得非常棒！听你们的朗读真是一种享受 在你听过，你自己也读过这首诗以后，请同学们思考一个问题： 4、“假如生活欺骗了你”指的是什么？ 特指在生活中遇到挫折、困难，甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗 时正被流放，是诗人真实生活的写照。 第二步：研读共品 1、 在生活中，我们要擦亮慧眼、要善于发现美。 1、请同学们自由读诗，仔细品读你最喜欢的诗句（包 括整首诗），并说说你的感悟？ （要求：赏析本诗，可从写作特点、关键语句、诗人的 人生态度等方面来谈。） 2、思考一下，这一首诗给了我们什 么启迪呢？ 4 学 海 无 涯 师：好了，我们