(完整)初一家长会语文学科发言稿.docx

. . . . 家长会发言稿 各位家长下午好 ，首先，非常感谢大家在过去的一个学期对我的理解和支持 ，非常抱歉上次段 考家长会 ，由于我个人身体的原因不能及时和大家沟通和交流 ，今天借此机会和大家聊聊孩子们的语文学习。 荀子在《天论》中有这样的一段话 。 君子敬其在己者 ，而不慕其在天者 ，是以日进也 。 小人错其在己者 ，而慕其在天者 ，是以日退也 。 这段话的大概意思是 ，任何事分两种 ，一种 “在己 ”，一种 “在天 ”。前一种是通过我们的努力可以改变的事情 ；后一种则是我们能力范围之外 ，再努力都只能是徒劳的事情 。 家长、老师、孩子在语文学习方面都应该各司其职 ，我们先要做好自己 ，才能更好地帮助别人 。三个方面和大家聊聊 ：交流 —— 融合 —— 提升 一 交流 （1）我们的孩子为什么学语文 ？ 孩子从小就开始接触语文 ，语文课天天都上 。 书包中的语文书 ，书里一些漂亮的文章 ，以及每周所要写的作文 ，就构成同学们心中的 “语文 ”了。 这是狭义的语文 。 语文就是语言和文学 ，就是听说读 写。其实语文包罗万象 。 大家是否想过 ，我让我的孩子学语文 ，是为了什么 ？ “因为考试要考语文 ，语文分值初中 120 分、高中 150 分、未来几年后会升到 180 分。”那如果中考 、高考不考语文 ，你还学吗 ？ 我们不能用功利的眼光看待这门学科 ，因为功利并不是语文的特性 。 首先 ，语文是一门工具学科 ，是众多学科的基础性学科 。通过学习语文 ，孩子们能识字 、会交 流。能看得懂题目 ，能听得懂别人的言外之意 。 其次，语文具有人文性特征 。有一句名言是这么说的 ：“世界上最广阔的是海洋 ，比海洋更广阔的 是天空 ，比天空更广阔的是人的心灵 。”语文就是打开人心灵的一门学科 。我们在教学的过程中 ，通过 文学作品的赏析 ，逐渐培养他们做一个善良的人 、纯粹的人 、勇敢的人 、懂得思考的人 、做一个心胸 宽广的人 。 在语文学习中培养的学生的理解能力 、表达能力 、思考能力 、探究能力 、内省能力等 。语文的学习涉及到生活的方方面面 ，所以我们家长要明确 ，孩子学语文 ，不是为了那区区的 100 多分，而是为了孩子以后能与他人更好地沟通 ，更过上优质的生活 。（2）如何正确看待中学语文 ？ . word 资料可编辑 . . . . . 小学语文与中学语文的区别 ，一言以蔽之 ，小学在于知识积累 ，中学在于知识应用 。 1.能力要求的改变 。 小学语文讲授的是拼音 、字词、句子、简单修辞 ，简短的文章等最基础的汉语知识 。 初中语文注重的是理解 、分析、欣赏与综合运用能力的培养 。 2.教学方法的改变 。 在教方面 ，小学教师讲课速度较慢 ，课堂容量较小 ，重点的知识会反复讲练 。 作业也批改得比较细致，保证学生每个知识点都过关 。 学生平时只要专心听课 ，按要求完成作业 ，一般费力不多就能取得好成绩。 而初中课时紧张 ，教师讲课速度快 ，课堂容量大 ，这就要求学生能够认真独立的完成作业 。在学方面 ，升入初中后 ，语文的课前预习 、课后的复习以及广泛的课外知识的摄取就成为自觉自主的事情了。 所以，自觉自主是孩子们初中语文学习的主旋律 ，如果还坐等老师的各个把关 ，那孩子们的中学语文就会非常吃力 。 二 融合 作为家长的你 ，能为孩子的语文学习做些什么 ？ 1.转变观念 ，重视语文 。 家长们都知道语文成绩的提高不是立竿见影的 ，也不是下一两天功夫就能见成效的 ，所以你们宁愿花很多补课费在数学 、英语上，也不会花点时间让孩子多读点书 。 所谓 “厚积而薄发 ”，如果积累的过程的都没有 ，结果可想而知 。家长们在关注孩子这次成绩的同时 ，也应该关注一下孩子平时的点点滴滴，督促孩子把功夫下在平时 ，相信有付出才会有收获 。 2.彼此信任 —— 树立语文老师的威信 。 信任既是无形的力量 ，也是无形的财富 。 各位家长 ，如果您希望您的孩子爱语文 ，就不要当着孩子的面说我的不是 ，您要在孩子面前选择相信我 ，树立我的威信 ，孩子才会敬畏这门学科 ，才不会怠慢语文课，而最终受益的是您的孩子 。 而我能做的 ，就是将我所知 ，毫无保留地教给您的孩子 。我会努力 ，不断提升自己的教学能力 。 3.多陪着孩子读读书 ，营造书香氛围 。 现在很多孩子沉不下心读书 ，就是一个很大的缺失 。家长应该为孩子创造一种书香氛围 ，也可以 用多种方式鼓励孩子读书 ，比如陪孩子同读一本书等等 。而不是低着头玩儿手机 。 读什么书 ？名著只读四大名著是远远不够的 ，考虑到促进孩子的写作以及引发孩子读书兴趣 ，除 . word 资料可编辑 . . . . . 看名著外 ，平 也 孩子多看些散文 。 只要是孩子喜 的作家文集都可以 ，像 台 、刘墉