教育毕业论文试析如何提高高中英语课堂教学效果.docxVIP

试析如何提高高中英语课堂教学效果 论文关键词：高中 课堂教学 论文摘要：高中英语课堂教学，对整个高中阶段的教学至关重要。广大英语教师如果能根据教材特点，结合学生实际，把握尺度，教法恰当，就可以大面积提高的质量。 我在从事高中英语一线教学工作中，不断探索，依据高中英语新课标和《教学大纲》要求，结合我多年的教学经验，谈谈自己的做法，希望与大家共勉。 一、做好词汇教学和学生记忆训练 在英语学习过程中，由于高中英语教材各单元词汇量很大，学生普遍感到困难的是使用和记忆单词。因此，我在开始新单元教学时，都会拿出一节课的时间对本单元所出现的生词进行整体教学。对于每个单词和词组，从读音到中文意思、词性再到用法实施推进式传授。重点讲解动词、名词、形容词等一些常用词的用法，对于人名、地名及专有名词则要求学生会读、会写。在讲解生词过程中，我先教读音，等同学们都能读准、读熟后，接着在黑板上写出单词，并举例讲解单词的不同词性、中文意思和用法，在举例讲解时我力求自编例子，更好地体现单词用法，更便于学生在优美例句中牢记单词。另外，我极力要求每个学生做课堂笔记。在第一节讲完单词后，我严格要求学生会默写单词 和短语，在第二节上课前拿出 3-5 分钟，设计几个单词默写题目，进行复习，有时叫两位学生到黑板上默写。还要教给学生一些记 忆方法，如发音和词形相结合法 ; 词根记忆法、瞬间记记法、构词记忆法、重现记忆法等等。