塞翁失马教学设计与反思.docVIP

基本信息 课题 塞翁失马(人教课标版七年级上册语文) 工作单位 教材分析 《塞翁失马》是七年级语文上册第六单元的最后一课，这是一篇文言寓言故事。编者目的主要是想通过对文言文的学习，让学生进一步掌握学习文言文的方法，同时通过对故事情节的分析，能从中悟出寓言的寓意，最终能联系生活实际，达到学以致用。《塞翁失马》这则寓言阐释了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”这句话，说明了祸与福的对立统一关系。文章比较短小，语言比较浅显，但情节一波三折，生动有趣，蕴含的道理发人深省，能够引起初一学生的学习兴趣。学生因为生活经验所限,辩证思维水平较差,通过这篇寓言的学习,使学生初步具有辩证思维的意识,理解到事物的两面性. 学情分析 初中阶段是学习文言文的起始阶段，特别是初一学生接触文言文较少，缺乏阅读文言文的水平，所以兴趣和信心在很大水准上是学好文言文的重要因素。初一学生喜欢表现自己，敢于发表自己的观点，好争辩。如果采用传统的文言文讲析方法，势必会磨灭他们初步学习文言文的兴趣，达不到学习的效果。所以，把自主、合作、探究作为主要的学习方式，降低难度，多与前面学习过的文言文知识相联系，教给学生掌握学习古诗文的一些方法，激发学生学习文言文的兴趣，减轻学生学习文言文的畏难心理，双向互动地学习课文，提升自主学习的水平，调动学习兴趣。 教学目标 知识目标： 1.了解相关寓言知识。 2. 积累掌握重点实词虚语：亡、居、善、