各年段学生培养的目标.pdfVIP

. 小学一年级 培养学习兴趣 对小学生活既新鲜，又不习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜 欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、 形象等思维特点。 建议：首先看看家长是不是没有时间管孩子， 我们主要教孩子如何安 排时间，和孩子相处，培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。以 适应为主，告诉孩子什么是学习。知识不是最关键的，关键是培养学 习兴趣。 小学二年级 培养学习习惯 个性差别大， 二年级是小学生形成自信心的关键期， 要多表扬肯定孩 子，随时注意孩子心态的变化，情绪不稳定容易冲动，自控力不强。 学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。 建议：孩子学习习惯、 学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡 阶段，适应了小学生活，也形成了一定的行为习惯，我们要对其不良 行为进行及时纠正， 培养学习兴趣。 以习惯为主，培养好的学习习惯， 如写字、看书、做作业等。 小学三年级 解决情绪问题 8、9 岁是孩子情感发生变化的转折时期，从情感外露