新北师大版小学数学一年级上册《可爱的校园》 优课教学设计_0.pdfVIP

《可爱的校园》教学设计 学情分析： 对于一年级的数学学习，新生无论在数学知识上还是数学能力上都有所 准备。就数的认识来看，新生二十以内的数数非常流利和连贯，可以正 数倒数。学生在这方面具有良好的知识准备的原因之一是学生受过这方 面的训练，在幼儿园中大部分学生学习过十以内的加减法，同时在一些 家长在家中也进行过辅导，另一方面，数数和十以内数的分解组合学生 在生活中有机会使用，因此这方面的准备比较好。 教学目标： 1.通过具体情境，体会生活中处处有数学，以激发学习数学的兴趣。 2.通过观察情境图，初步认识10以内的数，了解学生数数的情况。 3.在数数的活动中，体会有序数数的方法。 教学难点：激发学生学习数学的兴趣。 教学教具：课件（出示教材情境图），图片（大象、小兔子、蘑菇、小 松鼠、白云、小熊、鲜花、绿树、小鸟、蝴蝶等）。 教学过程： 一、情境导入 谈话：新学期开学了，大家来到了新的环境，你们开心吗？认识了 新的朋友对吗？现在的校园也比原来大了漂亮了，欢迎大家来到山口学 校成为一名小学生，今天我们就来上数学课，在数学王国里我们一起探 究各种各样的数学问题。 设计意图：首先告诉学生对他们的到来表示欢迎，拉近师生间的距离，把学生引进课堂。 本节课是学生学习数学的第一节课