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- 2020-10-16 发布于江西
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新北师大版小学数学三年级下册《面积单位》导
学案设计
2.面积单位
导学案设计
课题
面积单位
课型
新授课
设计说明
在本节课的教学中结合学生熟悉的事例,让学生体会统一面
积单位的必要性,把培养和发展学生空间观念的目标落到实
处。在整个教学过程中,力求做到以学生的发展为本,用学
生自己喜欢的方法认识平方米、平方分米和平方厘米。通过
设计测量面积等一系列的学习活动,为学生提供参与数学活
动和交流的机会。因此,本节课的教学设计如下:
1.联系生活实际引起认知冲突,从而引出新知的学习。
通过出示淘气和笑笑测量数学书封面的不同结果,组织学生
进行讨论:为什么测量同一本书的封面而结果却不一样?进
而引出统一面积单位的必要性。
2.在教学过程中体现学生是学习的主体。
在教学过程中,让学生先说一说自己了解的面积单位,概括
出常用的面积单位,然后通过实际操作感知1平方厘米、1
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平方分米、1平方米
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