新人教版小学数学六年级上册《数学广角数与形》名师教案教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 新人教版小学数学六年级上册《数学广角-数与 形》名师教案教学设计 设计说明 数与形之间密不可分，它们相互转化，相辅相成。在课堂教 学中适当地应用数形结合思想，把握好数形结合的度，就可 以把问题化难为易，化繁为简。在引进新知、建构概念、解 决问题时，还可以激发学生的学习兴趣，有利于发展学生的 想象力，提高学生的思维能力。 1．重视数与形之间的联系，找到解题规律。 数形结合思想是小学阶段最重要的一种数学思想，在课堂教 学中，重视数与形之间的联系，有助于学生抽象能力的提升。 因此，教学伊始，从观察、分析例1中图与算式的关系入手， 引导学生探究算式左边的加数和与大正方形中每列 (或每行) 小正方形个数的关系，发现数与形之间的联系，找到其中的 规律，使学生在体验用形表示数的直观性的同时，学会应用 规律解决问题。 2．借助数与形之间的关系解决相关问题。 教学例2时，从观察抽象的算式特点开始，先通过简单的计 算找到规律，再借助多种几何图形直观验证计算过程及结 果，使学生在初步了解、运用数形结合思想方法的同时，体 验到数学的极限思想。 课前准备