如何做反思型教师.docVIP

如何做一名反思型教师 新课程改革以一个全新的教学理念代替了过去陈腐的教学思想，是我们教师从未走过的新领域。它没有现成的经验，需要我们在教学中持续实践、总结，形成符合课改精神而有具有个性的教学。作为一名英语教师，为了尽快走进新课程，我积极地实行了教学反思，认真总结、积累教学中的所得、所思、所感，并把经验、积累转变成鲜活的教学思想，持续拓宽视野。教学中，我从以下三个方面作了有益的尝试。 一、在比较中反思。 俗话说的好，“不怕不识货，只怕货比货。”的确，比较不失为我们理解世界的好方法。教学中，我们可将同一内容的不同教法实行比较，在比较中持续地加深对新课程改革的理解，形成独特的经验。 反思使我理解到学生有着奇特的思维和丰富的想象，有着自己的世界观和价值观。作为教师应充分利用教材中的创新因素，激发学生的灵感，启发学生想象。精心设计切入点，妙引导，巧点拨。不牵制学生思维，让他们用自己的眼光来欣赏这个世界，一定能使学生的创新思维和创新个性得以持续发展！ 二、在成功处反思。 成功的教学体现了教师鲜活的教学思想，从不同的角度和深度把握教材，以恰当的方法设计教学。我们可将实践中自己感受深、效果好的细节记录下来，写成教后记、案例评析等，以便在以后的教学中持续地引用和完善，势必促动教学水平的提升。 反思使我发现精心设计的教学策略，跳出传统的教学框架的束缚，使用建构主义理论