教学工作总结之提高教学质量.pdfVIP

2015-2016教学工作总结 之提高教学质量 在平平常常中，我在兖州区实验小学已经将近半年了，回顾 这一学期的工作，感慨很深。有一点我感到无比欣慰，我这一学 期一直做人的基本原则：以诚待人、以诚感人、以诚育人，在自 己能及的范围内尽可能去帮助每一个学生。 素质教育的彻底实施，对学生来说受益长远，对老师是一次 非常大的挑战，尤其我们数学课，每周只有4节课，既要完成进 度，又要圆满实现本学期的三维数学目标，由此感受到自己肩上 的担子之重。 因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入 研究教法，虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步，现对本 学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验 教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。 一、努力提高课堂教学质量： 1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参， 对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌 握每一部分知识在单元中、在整册书中、在整个小学阶段的地位、 作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。 在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课 后习题的作用，设计好练习。本学期兖州区实验小学以各年级为 单位进行集体备课，而集体备课恰恰集思广益，博采众长，发挥 优秀教师、骨干教师的作用，从而带动青年教师的专业迅速成长。 同时，通过分工合作，也提高了工作效率、教学水平、业务水平 和教学经验等。提高教师的工作积极性 每一次集体备课都有一个中心发言人，作为一个人，都希望 把自己最优秀的一面呈现给大家。在发言之前，他（她）都会翻 阅大量的资料，准备时间几个小时甚至更多，做好充足的准备， 集体备课让老师们都积极地参与，去走进教材、研读课本，最后 走出教材，久而久之，集体备课让每一位教师业务水平、工作积 极性大大提高。 2、上课。 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化， 准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅， 深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快； 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽 量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求 和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 这一学期，2年级积极进行教研课可以帮助像自己一样的年 轻老师成长很快。通过这学期的教研课，给我的感觉是年轻老师 教学能力进步很快，每个老师基本上形成了自己的教学风格和特 色。虽然我出去听的课不多，但很多时候我都感觉在外面听的课 不见得比我们自己科组里的老师好，也可以这么说，我们科组里 很多老师都能上出很优质的课。以前我有机会出去听课的时候， 我都能在上课的老师课堂中学一些东西，然后用在自己的课堂 中，现在我也可以通过我们科组里的老师的课，学一些东西，然 后通过课后反思一下自己的课堂教学，那些需要改进和调整的。 我希望我们的课堂教学上教师的讲解少了，学生的发言多了；教 师的分析少了，学生的发现多了；教师的批评少了，学生的积极 性高了……这样我们的课堂教学就越来越好了。 3、批改作业。处理学生作业是一项长期的工作，每天都不 少于一个小时，针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题， 集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处， 让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。鼓励学生独立作业 的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误 的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。 四、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中 注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。 注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高 他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破 了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。 对后进生百倍关爱，用放大镜找出他的优点 ，及时的给予表扬， 增进他们学习数学的勇气和信心。 4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时， 多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不 足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 二、存在的问题和困惑 1、家长和教师的教育观念存在差异。由于家长和教师的工 作性质和所处环境的不同，从而