新北师大版小学数学一年级上册《数学好玩：淘气的校园》 公开课教案_0.pdfVIP

《淘气的校园》教学设计 教学内容 北师大版小学数学一年级上册第88-89页“淘气的校园”。 教材分析 本课是在学生学习了10以内数的认识、10以内的加减法和20 以内的 进位加法、分类、位置、认识图形之后安排的，是对前面所学知识的巩固， 也是对所学知识的综合应用。教材内容呈现的是一幅淘气的校园图，目的 是让学生找一找淘气校园的数学信息，并提出一些数学问题，在课上让学 生真正体会数学和生活的密切联系，感受数学的价值。 学情分析 学生提问题能力的培养是一个循序渐进的过程，不过，学生注意力不 持久，观察和分析、表达能力都比较弱，对信息的收集存在无序性，遗漏 和重复的现象较多。 教学目标 1、 初步培养学生收集信息、整理信息、发现问题、提出问解决问题 的能力，体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，体会生活中处 处有数学。 2、 在发现数学信息，解决数学问题的过程中，体会数学与生活的联 系；通过自我评价活动，形成初步的反思意识，提高学生对数学的兴趣。 教学重点、难点 教学重点 学会寻找数学信息，能根据数学信息提出相关的数学问题。 教学难点 提高学生解决问题的能力，培养学生应用数学的意识。 教学方法 情境创