新北师大版小学数学三年级上册《三 加与减：节余多少钱》 优课教案_2.pdfVIP

《节余多少钱》教学设计 教学内容 北师大版三年级数学上册第三单元《加与减》第三课时《节余多 少钱》（课本第21—22页的教学内容） 教材分析 在本节课教学中，没有太多新的知识内容，更多的是分析问题和 解决问题，培养学生从多角度思考问题的能力是重点。对于数量关系 稍复杂的问题，引导学生用画图的方式分析题中的数量关系，然后让 学生根据直观图列式解决问题，使学生真正体验到画直观图表示数量 关系对于解决问题是有帮助的，从而养成用直观图来分析题意的习 惯。 学情分析 加减法计算对三年级学生来说比较容易，无需过多讲解。在教学 中应着重关注学生思考问题的方式和过程，使学生进一步理解画直观 图表示数量关系的优越性。对于数量关系稍复杂的问题，引导学生用 画图的方式分析题中的数量关系，引导学生自主选择解决问题的方 式，注重培养学生从多角度思考问题的能力。 鼓励学生用自己的方 式解决问题，体会自主学习的成就感。 教学目标 １.引导学生从图中获取信息,培养提出问题的能力。 ２.结合具体情境,培养估算的能力,探索加减混合计算的方法, 并能正确计算. ３.能运用所学知识解决简单的实际问题,体会数学与实际生活 的联系.