新北师大版小学数学三年级上册《数学好玩：搭配中的学问》 优课教学设计_0.pdfVIP

搭配中的学问 教学内容： 北师大版小学数学三年级上册课本P76、77面。 教材简析： 本课是一节实践活动课，学习在两类不同的对象之间进行搭配的 问题，属于简单的排列与组合，而排列与组合也是后续学习统计与概 率知识的基础。 学情分析： 三年级的学生对搭配问题有一定的感性经验，但缺乏有序思考的 意识和能力。 教学目标： 1. 经历对两种不同事物进行简单搭配的过程，学会有序思考，并在 积极的参与中发现搭配规律。 2. 在探索过程中体会解决问题策略的多样性，发展思维能力，培养 符号感。 3. 在解决问题的过程中，体会数学与生活的联系，从而增强对数学 学习的兴趣。 教学重点：学会有序思考。 教学难点：发现搭配规律。 教学过程： 一、 创设情境，提出问题。 1.谈话：今天老师给同学们带来了一位小客人，出示小丑图片。 今天来是想请咱班小朋友给他帮忙。事情是这样的，小丑接到动物 园的邀请要去表演，可难题出现了，他有一堆服装，他想搭配一顶 帽子和一条裤子去演出，他该怎样选呢？ 2.谈话：先来看他有那些服装？（出示服装图片） 指名回答，追问：几顶帽子？几条裤子？ 提问：那2顶帽子和3条裤子可以怎样搭配呢？ 揭题：今天这节课我们就