《小数加减法复习》教案.pdfVIP

《复习笔算小数加减法》教学设计 【复习内容】 人教版小学数学四年级下册第六单元复习。 【复习分析】 笔算小数加减法是在三年级小学小数口算的基础上学习的。人教版小学数学 四年级下册第六单元笔算小数加减法主要分为两部分:一部分是笔算小数加减法 的计算法则；另一部分是小数加减法的四则混合运算和简算。这节课主要复习第 一部分笔算小数加减法的计算法则，使之能熟练、正确的进行计算。 【复习目标】 1、知识目标：通过复习，进一步掌握小数加减法的计算法则，熟练掌握小 数加减法的解题方法。 2、能力目标：能应用小数加减法的解题方法正确、快速地解答小数加减法 的计算，提高应用知识知识解决问题的能力。 3、情感目标：培养小学生细心、认真计算的良好习惯，使学生体会到数学 的价值。 【复习重、难点】 复习重点：掌握小数加减法的计算法则、解题方法。 复习难点：小数的退位减法，特别是整数减小数退位减。 突破重难点设想：通过观察，找病因，改正，发现易错的地方，提出应注意 的方面，从而提高计算的正确率，使学生养成良好的学习习惯。 【复习准备】 多媒体课件、答题卡。 【复习过程】 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 1 一、复习铺垫、激趣引入 （一）、复习铺垫 开火车口答 口算热身，回 1、直接写得数 收思想 2.5 ＋0.9= 7.8 ＋1.6= 0.39 ＋0.15= 明白学习内 1.2－0.5= 4.7－2.8= 3－1.4= 5－2.7= 容 0.28＋0.54= 齐读板书 （二）、掲题明标。 回忆小数加 1、直接揭示课题，这节课我们复习“笔算小数 回忆小数加 减法的笔算 加减法”。 减法的笔算 法则，进行方 板书课题：笔算小数加减法 法则，口答， 法的再现。 2、我们是怎样笔算小数加减法的？ 并齐读两遍。 二、整理知识、建构网络 （一）、自主梳理、再现知识。 1、观察下面的计算过程，用√、×判断，错的 独立判断、改 改正过来。（学生独立练习，课件展示订正） 错。 观察易错题， 2.45 2.31 5.5 发现做错的 ＋6 ＋4.5 －4.6 原因，在改正 2.51 （） 2.76 （） 0.9 （） 的过程中反 2、笔算。（学生独立练习，课件展示订正） 思。 3.54＋1.06=4.6 3.54＋2.8=6.34 3.54 3.54 独立练习 进行笔算练 ＋1.06 ＋ 2.8 口头汇报学 习，在计算过 4.60 6.34 习结果。（教 程中回顾计 9.4－7