最新(工作计划)之2019年学前班秋季学期班务工作计划.pdfVIP

2019 年学前班秋季学期班务工作计划 20 XX 学前秋季学期作业计划 一、现状分析 这个班有40 个孩子，包括20 个男孩和20 个女孩。全班更生动，更开 朗，对知识的渴望也很强烈。但是，由于儿童能力发展和家庭环境的 不平衡，仍然存在一些问题： 1。个体差异存在。有些孩子很活跃，不遵守纪律，而且日常生活很差。 有些孩子很迷人，任性和固执。 二。需要进一步提高幼儿大胆创造想象力的能力。 3.个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全 掌握. 4.儿童的聆听习惯很差，特别是儿童语言的完整性，逻辑性和连贯性 需要加强。 5.游戏活动中也存在个人纠纷，解决自身能力有限。需要重新确定合 作的方式和方法。 6，要充分发挥父母的主体性，提高父母的辅导能力，建立新型的家庭 关系。 二、班级学期培养目标 1.培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好质量. 1 / 5 二。知道自己要做的事情，并且能够照顾比自己弱的孩子。愿意接受 这个任务，并尽你所能去做。 3.了解各种不安全感并了解基本安全知识。 4.亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣 ,有 初步的环保意识. 5.喜欢玩游戏和各种有意义的活动，在活动中获得快乐和信心。 6.喜欢参加体育活动，增强体质和提高技能。 7。喜欢探索周围环境，乐于发现，能积极参与各种活动。 8.我喜欢手工制作。在教师的指导下，利用各种材料废弃物制作简单 的玩具。 9.学会布置图片，可以简单地描绘事物、人物、动作的基本形式，表 现简单的情节。 10。能在 10 以内快速准确地进行加减运算，会编译和回答简单的加减 应用题。 11.愿意阅读。通过游戏的形式扩大识字的数量，并且能够理解生活中 的单词。 三、班级管理 这个学年是幼儿园生活的最后阶段。培养小学的所有习惯和能力是非 常重要的。在这个关键的学年，孩子们必须具备一定的知识和习惯。 能力。本学期将重点关注儿童的自学能力。教师将创造一定的学习环 2 / 5 境，让孩子们独立，找到自己感兴趣的点，并发现小知识点。同时， 他们将在学习过程中培养孩子的学习，健康和行为。各方面的好习惯。 让孩子学会独立学习，在自由探索过程中获得不同的知识。这也是孩 子能力的体现，如：观察，语言能力，听力，想象力，创造力都可以 很好。改进。 1.引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,尽量在活动 后喝水、上洗手间.集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行 注意力和思维敏捷性的训练 .日常生中,注重激励幼儿发自内心的对事 物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力 ,使他们顺利适应小 学的学习生活. 第二，在你的空闲时间里多读一些书，提高你孩子的语言技能。阅读 活动的主要形式包括在教师指导下的免费阅读和阅读活动。这两种活 动使孩子们不仅有机会自由地选择阅读内容，而且也得到了教师的指 导。在有目的和有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣和阅读能力将 大大提高。让幼儿大胆地与幼儿交流。 3.教师更多地与他们的孩子交流，了解他们的想法，即为他们的孩子 找到有趣的学习点。 4.多听故事磁带，提高幼儿的听力能力。 5.每周提供一次“免费绘画”时间，让孩子们自己画画，想画什么就 画什么，充分发挥他们的想象力和创造力。我们应该摒弃那种枯燥的 3 / 5 填鸭式教学方式和模仿葫芦画淑女的教学方法，让儿童的绘画活动充 分体现兴趣和娱乐，充分满足儿童追求快乐的心，激发儿童的学习兴 趣。 四、卫生保健及安全工作 1.学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法 ;懂得不玩 火、不玩煤气、不触摸电器插座,能迅速识别学过的安全标志并学习新 的安全标志,提高幼儿的自我保护能力. 二。根据幼儿的生理特点制定生活体系：注重运动与静止的结合，保 证充足的户外活动时间，培养儿童良好的生活习惯，促进儿童身心健 康的发展。 3.加强晨检，预防常见疾病，检查幼儿是否携带刀具，玻璃碎片，小 球，珠子等不安全物品，并在发现后及时妥善处理。消除所有不安全 因素和疾病。传染。 4.加强对儿童自理能力和卫生习惯的培养：能穿、脱衣服，学会系鞋 带和扣子；能做一些简单的手工工作，如清洁桌子、手帕等；学习正 确的洗手方法：卷袖子、擦肥皂、捏手背、洗手、擦干；能吃得开心、 安静、餐具正确使用、自己的碗碟和筷子都洗干净