最新人教部编版年八年级上册语文第2单元6《藤野先生》第1课时ppt教学课件.pptxVIP

统编版语文八年级（上）; CONTENTS 教学目录;1. 识记重点字词，有感情地朗读课文，把握文章的内容。 2. 理清作者思路，把握本文的叙述线索。（重难点） 3. 理解文中含义丰富的语句，揣摩犀利、幽默的语言风格。;同学们，七年级我们学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》，文中作者回忆起自己的启蒙老师寿镜吾先生，老先生的“方正、质朴、博学”，令童年时期的鲁迅信服、敬畏。但鲁迅在回忆中说到在他的老师中，最使他感激、给他鼓励的一个却是另外一位日本人——藤野先生。藤野先生是怎样的一个人？是什么让鲁迅这样深情感念呢？今天，我们就一起去感受这段难忘的经历，认识这位给鲁迅以鞭策的先生。;鲁迅(1881—1936)，字豫才，浙江绍兴人，原名周树人，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅做笔名。代表作品有：散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《华盖集》《坟》等。;1902年，鲁迅去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。鲁迅在此认识了藤野先生，并且同他建立了深厚的师生友谊。当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。 这篇散文写于1926年10月12日，当时鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文以怀念藤