创新总结报告.docx

-WORD格式 -- 试题 - 范文范例 -- 指导案例 绪论 1.1 创新的意义 我国著名教育家杨叔子曾经说过：“创新之根在实践” ， “国家大学生创新性实验计划”的实施在拓宽人才培养途 径、引导高校改革人才培养模式、 引导学生进行研究性学 习方面具有一定的意义。除此之外还有以下意义： 、培养了本科生的创新意识。在课题申请过程中，学 生的独立思考能力得到充分锻炼。这种实验教学模式突破 了传统教 学模式的束缚，培养了学生创新意识和创新思维。 加强理论与实践的结合。平时实验教学以教师讲述理论知识 为主， 但该项目的开展促进了理论知识与实践相结合， 更 加有利于巩固所学知识。提高学生综合能力。通过申请，使 学生的计划能力、文献检索能力、统筹安排能力、分析和解 决问题能力得到锻炼，提高了大学生的综合素质。 、培养大学生团队合作精神。 80、 90 后大学生普遍是 独生子女，因而在竞赛或完成创新实验过程中常有个人主义 倾向，以自我为中心，还有个别同学沟通能力、说服能力有 欠缺。在指导教师的及时教育引导下，学生会改进自己的处 事待人方法，友好的与队友讨论问题，耐心听取并采纳别人 建议，并扬长避短的进行分工合作。通过相互磨合和指导教 师的指导，他们的思想境界、沟通能力、协作能力、角色转 变能力和组织能力得到了提高，培养了大学生的团队合作精 专业文档 -- 可编辑 -- 指导学习 - -WORD格式 -- 试题 - 范文范例 -- 指导案例 神。 、有助于磨练意志品质和心理素质。在竞赛中或完成 创新实验的过程中，大学生从资料查阅、题目分析、多个 方案制定、最佳方案论证选 择、作品的制造调试，论文的书写等一系列任务，通常要废寝忘食、夜以继日地工作，有 的还要经历反反复复的实验测试。在坚持数天、数十天或一年的实施过程中要经受挫折的打击和探索的迷茫，需要以科学探 索的毅力、直面闲难的勇气、以勤奋求索、衣带渐宽终不悔的恒心才能完成。其中的科技竞赛使许多大学生经受了挫折甚至失败的考验和洗礼，但失败同样是一种收获，因为竞赛磨练了学生的意志品质、增强了心理抗压能力，这些能力对于大学生终生受益。 1.2 继电接触控制电路的研究现状 随着微电子技术、电子计算机技术、现代通讯技术、光 电子技术以及空间技术的飞速发展， 现代继电接触控制技术 向数字化、自动化、超小型化等方向发展。 利用现代继电 接触控制技术完成一定规模的自动控制已成为趋势。 国外这 方面的研究工作始于上世纪八十年代， 我国目前也研发出了 一些专用继电接触控制电器及典型控制电路， 并在汽车、 建 筑、机械、化工、交通运输等行业用一定的应用。 继电接触控制电路的理论基础 2.1 常用低压控制电器 专业文档 -- 可编辑 -- 指导学习 - -WORD格式 -- 试题 - 范文范例 -- 指导案例 交流接触器 接触器是利用电磁力来接通和断开大电 路的一种自动控制的电器，常用在控制 电动机的主电路上 熔断器 熔断器俗称保险丝，是进行短路保护的电器。当电路发生短路，负载电流超过额定电流许多倍时，熔体立既熔断，保护电路及用电设备不遭损坏。 断路器 专业文档 -- 可编辑 -- 指导学习 - -WORD格式 -- 试题 - 范文范例 -- 指导案例 一旦发生过载或短路时 ,过流脱钩器将吸合 而顶开锁钩， 将主触头断开， 从而起到短路 保护作用。 热继电器 热继电器的图形及文字符  热继电器是利用电流的热 效应而动作的电器，它是 用来保护电动机使之免受 长期过载的危害。 常闭触点将串联在电动机的控制电路中 发热元件将串联在电动机的主电路中 开关 专业文档 -- 可编辑 -- 指导学习 - -WORD格式 -- 试题 - 范文范例 -- 指导案例 刀开 关的 缺 点是：不宜带 负载 切断 电 源， 电源 电压 消 失后，不能自 动复原。 按钮 专业文档 -- 可编辑 -- 指导学习 - -WORD格式 -- 试题 - 范文范例 -- 指导案例 2.2 继电接触控制电路的相关理论 2.2.1 继电接触控制电路的概念 1、继电器概念 当输入量 ( 激励量 ) 的变化达到规定要求时， 在电气输出 电路中使被控量发生预定的阶跃变化的一种电器。 、作用 作为控制元件，概括起来，继电器有如下几种作用： 1） 扩大控制范围： 例如，多触点继电器控制信号达到 某一定值时，可以按触点组的不同形式，同时换接、开断、 接通多路电路。 2） 放大：例如，灵敏型继电器、中间继电器等，用一 个很微小的控制量，可以控制很大功率的电路。 3）综合信号：例如，当多个控制信号按规定的形式输 入多绕组继电器时，经过比较综合，达到预定的控制效果。 4） 自动、遥控、监测：例如，自动装置上的继电器与 其他电器一起， 可以组成程序控制线路， 从而实