教师帮扶工作总结报告3篇.pdfVIP

教师帮扶工作总结3篇 本文目录 1. 教师帮扶工作总结 2. 教师帮扶工作总结 3. 骨干教师帮扶工作总结 本期，学校安排我和另外两名老师一起帮扶新教师龚利。具体帮扶工作总 结如下： 九月：指导龚利老师如何填写《个人三年规划分析表》。我和龚利老师一 起从她自身的特长进行分析，帮助龚老师重新认识自己。结合学校开展的各种 活动，分析龚老师面临的机遇和挑战，从而有针对性的制定自己今后三年的发 展目标，即：一年入格，二年定型，三年合格。为龚利老师推荐专业理论书籍 《做有思想的教师》，并要求撰写读书笔记。提出要求每月上一次研讨课，课 后撰写教学反思。每期写课后反思20个，每年撰写教学论文1篇。 十月：检查龚利老师的《个人三年规划分析表》，同时反馈我的意见。10 月20 日，听龚利老师执教的美术课，并录像。我先要求龚老师自己观看教学录 像进行反思，于一周后和其他帮扶教师一起对龚老师的课进行评价。这种让教 师先自我评价，帮扶教师再点评的方式对新教师的专业成长效果还不错。 十一月：提前一天通知龚老师，要听她的课，从听课的效果来看，龚老师 还是做足了功课的，不仅精心准备教具，注意调控课堂学纪律，课后主动听取 反馈意见。同时把自己的录像课拿给龚老师看。帮助指导完成“青蓝工程”恳 谈会的发言材料。 十二月：积极与西大附小于宏老师和电教馆晏迪老师联系，为龚老师借阅 优秀的美术课堂视频。于宏老师的《和平鸽在飞翔》课堂视频就是其中的一 个，优秀教师的教学范例对龚老师的教学有很大的帮助。 本期龚老师基本完成开学初制定的目标。建议龚利老师今后要加强对教材 的研读和对课堂教学的反思。 1 今后，我还将一如既往的帮助龚利老师，让她在教育教学这条路上走的更 远更好！ 教师帮扶工作总结 教师帮扶工作总结（2） | 返回目录 一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一对红” 的活动要求，与xxx，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。 为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。 一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我 们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改 革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内 容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后 面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教 法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又 要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教 学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词 卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。 2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学 时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单 易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣 “快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练 （如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学 2 生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了 充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总 结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为 以后的教学工作打下基础。 三、认真上课，体现以人为本。 《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实 践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的 教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说 认读和语言实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发 学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。 2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡 片、实物教具、