科学人才观与青少年成才.pptxVIP

科学人才观与青年成才; 2003年12月26日，中共中央、国务院《关于进一步加强人才工作的决定》中指出：;2007年10月15日，党的十七大报告中指出：; 世界上有四大资源： 人力资源，物力资源， 财力资源，信息资源。;一、人才问题的提出; “令人如此迷惑不解的预料的经济增长，主要源于人力资本存量的增加”——舒尔茨 ; 世界根据科学水平划分，把每个国家分为科学核心国家、科学强国、科学边缘国家、科学发达国家、科学不发达国家五类。中国目前仍处于科学边缘国家的行列，最缺的是世界级的科学家。世界前20名的科学论文当中，还没有中国科学家的论文；前100篇科学论文中，仅有3篇；前1000篇中，只有4篇。在158个国际科学家的组织，包括它的二级组织中，我国参与领导的科学家只有26人（总人数是9073人），只占2.26%，其中参与一级科学家组织的只有1个。在各级理事会72年的历史当中，中国科学家从未担任过主席、秘书长等在决策层中起主导作用的职务。执行理事当中，也没有中国的科学家。我国科技队伍总体地位大概是世界第17位，比南非、印度、津巴布韦都低。【2004年数据 】 ;（三）根的差异——中西方成才文化的差异 中国：学而优则仕? ?农业经济时代 西方：学而优则商 工业经济时代 全球：学而优则？