五年级【数学(北京版)】三角形三边关系-3学习任务单.docxVIP

下载本文档

30
0
约小于1千字
约 2页
2020-10-15 发布于江苏
举报
版权申诉

五年级【数学(北京版)】三角形三边关系-3学习任务单.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

课程基本信息课例编号学科数学年级五年级学期第一学期课题三角形三边关系教科书书名：义务教育教科书数学五年级上册出版社：北京出版社出版日期：2014年7月第1版 2020年7月第7次印刷学生信息姓名学校班级学号学习目标 1.经历三角形三边关系探索过程，了解三角形任意两条边的和大于第三边。 2.在探究活动中经历实验探究、猜想验证和推理总结过程，发展空间观念及推理能力。 3.在探究过程中，养成独立思考、反思质疑等学习习惯。课前准备 12cm长的纸条、剪刀（使用剪刀注意安全）课上学习任务【学习任务一：剪一剪，摆一摆】将12cm长的纸条剪两下，剪成三张纸条（取整厘米数），围三角形。怎样做能围成一个三角形？【学习任务二：想一想，剪一剪】想一想，下面每组纸条中剪去其中一张纸条的一段（整厘米数），把刚才不能摆成三角形的纸条变成能摆成的。可以怎样剪？我选的是（、、）这组纸条。把其中一张纸条剪去一段后，摆成的三角形三条边长度是（、、）。（单位：cm）