湘教版九年级数学上册教案《一元二次方程的解法-配方法》.pdfVIP

《一元二次方程的解法－配方法》教学 设计 ◆ 教材分析 本节课是“一元二次方程”的第二节第一课，是继一元一次方程，二元一次方程，分式 方程之后，又学习的一种方程类型，本节课主要通过配方法解一元二次方程，知道解一元二 次方程的基本思路是“降次”化一元二次方程为一元一次方程。掌握用直接开平方法对形如 2 2 x=a （a≥0），（ax+n）=d(a，n，d为常数，d≥0)形式的一元二次方程进行求解。 2 2 因此本节课重点是用直接开平方法对形如x=a （a≥0），（ax+n）=d(a，n，d为常数，d ≥0)形式的一元二次方程进行求解，所渗透的数学思想方法有：类比，转化，建模。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 知道解一元二次方程的基本思路是“降次”化一元二次方程为一元一次方程； 2 2 掌握用直接开平方法对形如x=a （a≥0），（ax+n）=d(a，n，d为常数，d≥0)形式的一 元二次方程进行求解。 【过程与方法目标】 引导学生体会解一元二次方程中的转化与降次思想。 【情感态度价值观目标】 （1）培养学生的钻研精神，同时加强同学间的合作与交流； （2）让学生在探索活动中体会化陌生为熟悉，化复杂为简单的“转化”思想方法。 ◆ 教学重难点 【教学重点】 2 2 用直接开平方法对形如x=a （a≥0），（ax+n）=d(a，n，d为常数，d≥0)形式的一元二 次方程进行求解。 【教学难点】 体会解一元二次方程中的转化与降次思想。 ◆ 课前准备 多媒体课件。 ◆ 教学过程 一、导入新课 你能用因式分解法解下列方程吗？ x2-4=0 解：(x+2)(x-2)=0， ∴x+2=0，或x-2=0。 ∴x =-2， x =2。 1 2 思考：你是否还有其它方法来解？ 二、新课学习 概念一般地，对于形如x2=a(a≥0)的方程，根据平方根的定义，可解得 x  a,x  a 1 2 这种解一元二次方程的方法叫做开平方法。 解一解 用开平方法解下列方程: 2 (1) 3x－27=0 2 (2) (2x－3) =7 练一练 用开平方法解下列方程： (1) 4x 3 0 (2) (2 x1) 9 2 2 ， 你能用开平方法解下列方程吗？ x2－10x＋16=0 把一元二次方程的左边配成一个完全平方式，右边为一个非负常数，然后用开平方法求 解，这种解一元二次方程的方法叫做配方法。 填空 (1)x2＋8x＋ =(x＋ )2 (2)x2－12x＋ =(x－ )2 (3)x2 + 5x＋ =(x + )2 配方时，配上的是一次项系数一半的平方 例2：用配方法解下列方程: (1)x2＋6x－1=0 (2)x2=6－5x (3)－x2＋4x－3=0 练一练 用配方法解下列方程: (1) x 5x602 (2) x 4 3x112 2、让学生完成课本P．10的“做一做”并引导学生归纳：当二次项系数为“1”时，只 要在二次项和一次项之后加上一次项系数一半的平方，再减去这个数，使得含未知数的项在 一个完全平方式里，这种做法叫作配方．将方程一边化为0，另一边配方后就可以用因式分 解法或直接开平方法解了，这样解一元二次方程的方法叫作配方法。 三、结论总结 1、怎样将二次项系数为“1”的一元二次方程配方？ 2、用配方法解一