三年级数学评课稿：《解决问题》.docxVIP

三年级数学评课稿 : 《解决问题》 三年级数学评课稿  : 《解决问题》 x 老师教的《解决问题》是人教版数学三年级下册第 99 页例 1 的内容 . 通过与 x 老师的交流了解到本节课的教学目标是 :1. 让学生 经历解决问题的过程 , 会用两步乘法解决问题 .2. 通过解决问题让学生获得一些用乘法解决问题的活动经验 , 感受数学在日常生活中的作 .x 老师这节课以解决问题为主线 , 重视培养学生用脸部计算解决问题的能力 , 体现解决问题策略的多样化 . 具体表现在这样几个方面 : 1、联系生活实际 , 创设问题情境 . 在本节课中 ,x 老师围绕着教学目标 , 创设了一系列学生所喜闻乐见的问题情境 , 比如在立体中的团体操队形问题、联系中的晨跑问题、家庭中的购买鸡蛋和购买水果问题、照片问题以及作文本字数问题 , 学习材料充满的真实感和亲切感 . 学生根据这些材料提出问题并解决问题 , 在这过程中 , 学生产生了求知的欲望 , 尝到了成功的乐趣 , 增强的学生利用所学知识解决问题的能力 . 这样设计 , 不仅使学生变的更加主动 , 而且在数学与生活实际问题之间筑起来一座畅通的桥梁 , 使学生切实的体验到数学的价值 , 从而增强了学生学习数学的动力和信心 . 2、教学设计由浅入深 , 展示数学的应用价值 . 本节课的例题学习中 ,x 老师首先提了两个一步计算的问题 , 运