数学复习课的结构设计教学文稿.pdfVIP

多练出技巧 巧思出硕果 数学复习课的结构设计 一、出示复习目标（ 2分钟左右） 上课开始， 教师直接出示复习课题， 接着把预先写在小黑板上的复习目标挂 出来。出示的复习目标应注意如下三点： 1、目标要全面。指按照数学教学大纲上的要求，有针对性地在知识、能力 和思想品德三方面提出复习要求，不能厚此薄彼。例如统计表和统计图的复习， 除了应当掌握的知识外， 学生的观察能力和应变能力也要得到发展， 同时还要注 意训练学生一丝不苟的认真态度、追求美观整洁的爱美情操和习惯等。 2、目标要准确。既针对性要强。一是目标中知识、能力、思想品德各方面 的要求要准确， 二是三者之间不能混淆。 如统计表和统计图的复习， 复习的目的 是：将学过的统计表和统计图强化和分化， 防止相关或相似知识的互串。 学生易 混的问题是： 如何确定单位长度？ （共性）为什么折线统计图中横标目的间隔要