第5课安史之乱与唐朝衰亡学案.pdfVIP

第5课 安史之乱与唐朝衰亡 班级 姓名 等级 【学习目标】 1、了解安史之乱爆发的原因和背景；了解黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实；把握五代十国形成的原 因和特点。 2、通过对唐玄宗统治前期和后期的比较，让学生体会一个人的所作所为将直接导致不同的后果，培 养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。 3、通过对比，认识到统治者个人的作为，将直接影响历史发展的轨迹，甚至导致一个王朝，一个国 家的衰亡，让学生从中吸取教训。 4、从唐末藩镇割据到五代十国的发展演变过程中，让学生理解维护国家大一统的重要性。 【学习重点】 安史之乱 【学习难点】 如何看待杨贵妃在唐朝由强盛走向衰落中的历史作用。 如何评价唐玄宗？ 【学习过程】 一、隋的统一 1、依据课本课本，归纳安史之乱的时间、人物、经过、结果(在课本上用红笔圈出) 2、结合课本，找出安史之乱的原因。思考：根本原因是什么？直接原因是什么？ 3、结合材料和课本，思考：安史之乱的影响 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西……四邻何所有？一二老寡妻 杜甫《无家别》 经济： 政治：a 唐朝的国势从此 b 逐渐形成 的局面 4、比较唐玄宗统治前后期的行为及结果，思考：如何正确评价唐玄宗? 前期 后期 崇尚节俭 励精图治 任用贤相 整顿吏治 5、今天的中国政府存在着腐败问题，结合唐玄宗的前半生和后半生的不同作为，导致不同的结 果，谈谈对你有何启示？ 二、黄巢起义 1、背景：唐朝后期，统治腐朽， ， 的态势日益严重， 相互之间发生 战争，人民 ，生活困苦，又遇到 2、结果：起义军虽然一度攻占了长安，最终却被原为义军将领的 ，与其他藩镇联合镇压了起 义。 3、影响：给唐朝统治以 三、唐朝的灭亡 标志：907年， 建立后梁政权 四、五代十国的更迭与分立 材料：五代十国，包括五代与十国等众多割据政权，是中国历史上的一段时期，自唐朝灭亡开 始，至宋朝建立为止；也可以定义为到宋朝统一十国剩余政权为止。 阅读课本，结合材料及五代十国形势图， 1、快速找出并画出五代及十国的政权及位置 注意：五代有先后，十国是并存 2、实质：五代十国是唐末以来 局面的延续 3、社会特点：北方 南方 4、影响:五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是一个必然趋势。 思考：如何理解五代十国时期统一始终是一个必然趋势？ ①长期政治统一的历史影响 ②兼并战争不断 ③各地经济发展的密切联系 ④人民对统一的渴望 第5课 安史之乱与唐朝衰亡 班级 姓名 分数 1.要读懂唐朝，先要读懂安史之乱。战争的创伤，成为唐人难以治愈的心灵之痛。安史之乱爆发的 根本原因是( ) A.唐玄宗任人唯亲，朝政腐败 B.武则天打击敌对官僚贵族 C.节度使势力膨胀 D.北方地区遭到浩劫 2.(2016 ·眉山青神模拟)晚唐诗人李商隐在《咏史》一诗中写道：“历览前贤国与家，成由勤俭败 由奢”，这是诗人对唐朝由鼎盛走向衰落的感悟。历史上唐朝由盛而衰的标志是( ) A.开元盛世 B.安史之乱 C.藩镇割据