分数地加法和减法.pdfVIP

班级 五年级 学科 数学 备课人 课题 同分母分数加、减法 课时 1、知道同分母分数相加减的算理，学会同分母分数加、减法的计算方法。 2、增强数形结合的数学思想意识，提高对知识迁移类推的能力和计算能 学习目标 力。 3、养成规范书写和仔细计算的良好习惯。 重点：知道同分母分数加减法的算理。 重、难点 难点：学会同分母分数加减的计算方法 导学过程 备注 一复习 1、把单位“ 1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫（ ）。 8 2、 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 12 1 9 7 1 3、( ）个 是 ， 里有（ ）个 。 17 17 12 12 1 4 4、3 个 是（ ）， 是 4 个（ ）。w W w . x K b 1.c o M 3 7 9 24 5、把 化成最简分数是（ ）， 化成最简分数是（ ）。 12 30 二合作探究 1、认真观察课本 89 页图画，说说你都知道了哪些数学信息？ 2、要求爸爸和妈妈一共吃了多少张饼，说说该怎样列式计算？为什么？ 3、你能把你的计算过程完整地写下来吗？ 4、在计算时分母有没有变化？分子呢？ 5、通过解答上题，想一想分数加法的含义是什么？怎样计算同分母分数 加法？ w W w . x K b 1.c o M 6、要求爸爸比妈妈多吃了多少张饼，说说该怎样列式计算？ 7 、从你的计算中你发现了什么？ 8、怎样计算同分母分数减法？ 9、请你概括同分母分数加、减法的计算法则： 三练习 1 、 计算下列各题。 2 3 9 7 16 5 ＋ = ＋ = - = 6 6 10 10 17 17 7 3 1 2 3 7 3 1 - = ＋ ＋ = - - = 8 8 6 6 6 8 8 8 9 3 7 16 5 11 ＋ ＋ = - - = 10 10 10 17 17 17 2、判断下列计算是否正确。 5 2 8 15 5 13 3 5 21 3 1 + + = = （ ）