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. 新能源课程方案 一、 课程整体架构： 本课程基于智能硬件，围绕新能源展开课程设计。关于新能源课程，目前对其整体框架是四部曲：即新能源认知、新能源探究、新能源应用 ( 汽车、平衡车等 ) 、新能源创意 ( 学生作品 ) 。 其中，新能源认识，主要是让学生对“能源”、“新能源”由感 性层面提升到深层的认识， 甚至是理性认知层面的到达。 在这一环节 课程设计上主要会教学生制作手摇发电机、 温差发电机、太阳能发电 机、自制充电宝、电能的使用安全须知、新能源应用案例。 新能源探究，主要是让学生在前面第一部曲基础上，进行科学探究活动，比如： 太阳能转化率研究、手摇发电机发电效率与哪些因素有关系、如何对自制充电宝进行改进。 在这一块引入葛老师的新能源汽车方案，主要是以下几个方面的东西： （1）智能小车组装与操控； 2）变形金刚超竞赛（ F1 赛车竞速、四驱赛车竞速）；（ 3）智能小车电量监控与记录；（4）智能小车安全充电以及光伏发电辅助。新能源应用，主要是让学生跟着老师学生制作当下新能源产品模 型，比如平衡车，主要是让学生在做中学习相关科学原理。同时，引 导学生明白，新能源除了发电之外， 还可以产热、生磁、化学应用等。 新能源应用这一块： 新能源创意，主要是让学生发挥自我想象力，创作属于自己的新 能源作品，可以尽量使用智能硬件产品，还可以使用 3D打印。本环 节主要是给出几个与日常生活相关的