沪科版九年级全册 物理 教案 14.1电是什么.docxVIP

第一节 电是什么 教学目标： 知识与技能： 知道什么叫物体带电和磨擦起电。 知道 自然界有两种电荷及电荷间的相互作用。 3、知道验电器的构造和原理，会用验电器判断物体是否带电。 过程与方法： 在实验探究过程中发展学生的观察能力、分析能力、归纳能力和表述信息的能力。 情感、态度、价值观： 在探究过程中，注意教育学生学会与别人合作。 教学重点： 在实验过程中，学习观察记录实验现象，并能从实验现象中归纳简单的物理规律。、 教学难点： 在实验过程中，学习观察记录实验现象，并能从实验现象中归纳简单的物理规律。 教学方法： 实验探究、观察法 学法指导： 本节课主要学习“电”的初步知识，了解物体带电、磨擦起电、电荷种类、电荷间相互作用规律及验电器。学习中应多联系实际，多动手做实验，注重与别人合作。本节课中主要运用了推理法。 教具： 玻璃棒两根、橡胶棒两根、丝绸一块、毛皮一块、支架两个、验电器一个、验电羽一个、碎屑若干、气球两个、塑料棒一根。 教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 分析、评价、反馈 引入新课 提出问题：在我们的生活中，哪些地方用到电？ 教师指导学生观察课本上图13-１至图13-5，加深学生对电和我们生活的认识。 延伸提问：假设一座城市完全断电，同学们想像一下可能会出现哪些现象？ 引出课题：既然电对我们来说是不可缺少的，那么什么是电呢？ 板书课题：第十三章　　了解电路 电是什么