辩论稿：博览与精读.pdfVIP

. 各位辩友，就读书博览与精读孰优孰劣的问题上，我方的观点是，读书，博览胜于精读。 首先，我在此阐明博览的含义。 “博览”一词在《现代汉语词典》和《辞海》之中的解释是 “广泛阅览”，也就是泛读。各位请注意， “泛读”之中所谓的“泛” ，是广泛的意思，而不 是泛泛之意。所以说，博览是多读书，但这不代表它是不深入的阅读。 我方认为，博览群书有一下几方面优势： 博览最根本的一点，就是能使我们开阔眼界，拓展知识面。博，就是尽可能多地读，古今中 外、文史、哲学、数学、经济、地理等，各个领域都有所涉猎。广泛的知识面可以在我们解 决问题时提供多种角度。 这也就引出了博览的下一重意思。在座各位应该都曾听说过“知识迁移”一词吧，所谓“知 识迁移”， “一种学习对另一种学习的影响 ”。这就是说， 如果我们有足够广泛的知识面， 那么，当我们遇到一些不曾涉猎的知识领域，我们便极有可能将之前在其他领域得到的 或是运用过的一些经验、方法，迁移到这里来用，帮助我们触类旁通，于变中寻不变， 从而立于不败之地。 读书是一个从量变到质变的过程。 诗圣杜甫曾经写下过这样一句至理名言： 读书破万卷， 下笔如有神。一名物理学家没有足够的数学功底，就不可能有深入的研究；一名作家， 没有对人文、历史、地理的了解，便无法写出意味深刻的文学作品。没有广泛的阅读， 一个人便不会有足够深厚的学术基础、文化底蕴，那又何谈所谓“术业有专攻”呢？就 这点来说，博览有着精读所无法比拟的优势。 我们应该清楚地意识到，博览符合现代社会的需求。现代社会更加需要的是通才。为了 迎合社会需要，避免死读书，我们的教育体制正在不断改革与完善，这使得各个学科森 严壁垒、各自为政的状况已经不复存在了，其根本目的，就是要让学生能够更好地将不 同学科进行只是的整合，进而追求创新。随着现代科学技术的发展，各门科学开始显现 出融合的迹象，它们互相之间沟通、交融正在创造出一个个奇妙的新学科。现在的发展 趋势是走向融合，那么，对于多重领域知识的掌握，是对这些新兴交叉学科进行研究的 学术基础。 因此，我方认为，博览是精读的不可或缺的基础。博览所能提供的知识体系的完整性是 精读无发相比的。 .