数学-五年级下册-分数的意义和性质-人教课标版上课讲义.pdfVIP

略谈小学数学课堂教学的总结艺术 三角镇中心小学 陈平芳 在日常的小学数学教学中， 我发现许多老师都十分注重导入新课、 优 化教学过程、强化复习等环节的教学艺术，但对结尾却很少讲究，往 往只是通过布置作业、 预习下一节课内容等单调的形式结束教学。 其 实，小学数学课堂教学既要讲究开头、突出中心，更需要注重总结艺 术，否则就只能算是虎头蛇尾的教学败笔了， 至少不能算是一节十分 成功的教学课。 我认为，小学数学教学需要讲究结尾的艺术， 这是由儿童的认知规律 和身心发展的特点决定的， 也是当前实施素质教育的迫切需要。 儿童 好动易变、 有意注意时间短， 所以一节课的最后几分钟往往是孩子们 最疲劳、注意力最分散、学习效果最差的时候。这时候，若是一成不 变的作业、预习等内容，学生常常无心去