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四年级音乐下册教学计划 指导思想：贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的 审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音 乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 一、学情分析 学生通过学习，对音乐课有一定认识和了解，并且有一定学习积极性，知 识掌握也比较快，本学期要适当提高知识学习深度。并保持学生学习的积极性。 二、教材分析 本册教材分为十课，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学 习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有联系。本学期教学内容包 括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。 三、学期教学目标 （一）知识目标： 1．学习全音符、学习拍击多声部节奏、玩玩节奏多声 游戏。 2．认识音名 F G A B 以及在键盘上的位置、感知旋律线条、感知旋律的 级进与跳进。 3 ．复习力度记号。 4．能创编简单的动作为歌曲伴舞。 5．通 过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。 （二）能力目标： 1、表演 学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰 准确，做到有表情唱歌。 2、唱游 能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动， 模仿动作和即兴表演。 3、聆听 欣赏优秀歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐 器。 4、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。 5、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。 6、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。 （三）情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体 主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生 活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。 （四）质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简 单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。 四、教材重点难点 教学重点： （一）继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 （二）进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐 审美能力，创造能力，合作能力。 教学难点： （一）引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。 （二）引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。 （三）通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。 五、教学措施 （一）以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采用多 种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可 持续性发展。 （二）充分做好课前准备。 （三）因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。 （四）根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提 高课堂教学效果。 （五）完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合 学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。 各课课时建议分配表 课次 内容 课时安排 第 1 课 我爱中华 2 第 2 课 多彩的乡音（四） 3 第 3 课 音乐中的动与静 2 第 4 课 认知音乐节奏（四） 2 第 5 课 五彩缤纷的音色世界 2 （二） 第 6 课 感知音乐中的旋律