最新教科版小学四年级下册综合实践活动教案.pdfVIP

主题一：外出活动保安全 ［活动目标］ 1. 了解外出活动中常见的意外伤害以及产生的原因和后果，增强安全意识。 2. 初步学会多渠道收集、分析、处理信息的方法，能够主动交流、分享信息。 3. 了解外出活动应该注意的问题， 知道如何预防意外伤害， 能根据出现的意外情况采取合理 的急救措施，培养自我防范、自我救护的能力。 ［重难点］ 知道如何预防意外伤害，能根据出现的意外情况采取合理的急救措施。 ［活动准备］ 师生共同利用各种途径搜集学生外出活动时发生的安全事故资料。 ［教学课时］ 两课时 ［教学过程］ 教学过程 课后反思 第一课时 揭示主题，制订活动方案 （一）情境导入 教师：当同学们走出教室和家庭，去考察，去游玩，去参加社会 实践活动，大家一定非常高兴。但对于大家外出活动，我们的家长和学 校、老师都非常担心，为什么呢？ 学生交流。 （二）汇报交流 1. 小组交流 （1）教师提出要求：课前，每位同学都搜集了发生在我们身边的 安全事故的资料，下面将自己搜集的资料在小组内交流。 （2 ）学生小组内交流。 2. 全班交流 （三）选择研究内容 1. 总结引申 请同学们以小组为单位，根据自己的实际情况，从刚才归纳的几 个方面中选择确定具体的研究内容。 2. 确定研究内容 各组通过讨论确定研究内容。 组织全班交流，要求说明为什么确定这个内容，准备怎么研究。 （四）制订活动方案 1. 教师提供相应的表格做参考，对相关问题进行提示。学生分组 讨论具体的活动任务、活动步骤、研究方法、时间安排、人员分工。利 用表格呈现方案内容。 2. 分组交流活动方案，听取其他同学和老师的意见。 3. 分组修改完善活动方案。 （五）搜集信息 鼓励学生在课下分组通过多种渠道搜集信息，如：可以在信息技 术教师指导下通过网络搜集信息，可以到图书馆通过书籍查找相关资 料，还可以在家长和老师帮助下进行采访。 第二课时 交流分享，模拟体验 （一）整理信息 学生分组整理搜集到的信息资料，制作成知识卡片。教师深入各 组，了解情况，进行指导。 （二）交流分享 教师引导：课前我们分头搜集了关于外出活动应该注意的问题和 相应的防范措施， 各小组获得了哪些信息？是怎样搜集和整理这些信息 的呢？现在就请同学们以小组为单位汇报自己的研究过程和结果。 分组汇报交流。其他同学进行质疑、补充，提出建议。教师根据 学生的汇报， 对应该注意的问题适时点拨， 对学生忽略的问题进行提示， 启发学生思考。如：郊游时迷路、遭遇雷雨天气怎么办等，并引导学生 汇报研究的过程，重点关注解决问题的方法。 （三）模拟救护 教师：通过各组的汇报，我们了解了大家搜集资料的过程，知道 了更多的外出活动应该注意的问题， 感受到同学们确实有了一定的防范 意识。可是尽管我们一再强调预防，但在活动中，还可能会有一些意外 发生。比如：有的同学不小心跌入水中，有的同学不小心磕伤了，有的 同学被虫蚁叮咬……如果我们遇到这些情况， 该如何在第一时间进行自 救和互救呢？ 学生自由发言。 教师引导：下周我们要进行一次野外考察，同学们设想一下可能 会遇到什么安全问题。下面就请各组自主选择一种可能出现的意外伤 害，进行一次模拟表演，尝试进行现场救护。 1. 设计 教师引导：请同学们根据每组所选的安全问题讨论设计虚拟的情 景。你们选择的安全问题是什么？自救方法有哪些？根据自救方法你们 是如何分工的？下面大家分组进行设计， 看一看哪个组的救护方法最科 学、最合理。 学生设计，教师巡视指导。 2. 演