最新新北师大版数学六年级下册《面的旋转》教学设计.pdfVIP

白银区第七小学集体备课教案 六 年级 三 班 数学 学科第 十二册 集体备 主 备 蔡艳红 六年级数学组 审核 曹霞 罗红春 课组 课 题 面的旋转 课时 1 第 1 课时 1、通过动手操作、观察等活动，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆 学习目标 锥各部分的名称。 （三维目标） 2 、经历由面旋转成圆柱、圆锥的活动，体会面和体之间的关系，在参与数学活动中积累活动经 验，丰富对现实空间的认识，提高空间想象能力，发展空间观念。 重点：体会“点、线、面、体”之间的联系，认识和了解圆柱和圆锥的特征。 学习重难点 难点：体会由平面图形旋转成几何体的过程，初步了解圆柱和圆锥的特征。 学习准备 多媒体课件，陀螺，半圆形，三角形，梯形，长方形，正方形，硬纸片，小棒，胶水 环节 学生活动 教师活动 互动修改意见 创 一、复习旧知，了 一、复习导入 设 解新知 1. 师：同学们，回忆一下 情 1. 学 生 思 考 后 回 我们原来学过的平面图形有哪 境 答：长方形、 正方形、 些？ 三角形、梯形、平行 ， 导 四边形等。 2. 师：请大家再想一想， 入 2. 学生回答：长方 除了这些平面图形，我们还学 体和正方体都是由面 过什么样的立体图形？它们是 新 围成的。 由什么围成的？ 学 知 3. 师：面可以围成长方体 和正方体，还能围成圆柱和圆 习 锥等几何体。这一单元，我们 就来学习圆柱和圆锥。首先， 过 我们来探究面经过旋转后会怎 么样。 程 板书课题：面的旋转 二、探究新知 二、探究新知 1. 学生观察课本图， 1. 探究“点、线、面、体”的 小组讨论，之后汇报 关系 交流。 （1）呈现课本图：风筝、雨刷、 发言预测： 转门 （1）蜈 蚣 风 筝 的 体 请学生观察这三幅图，然后在 节在空中形成一条线 小组里说说发现了什么！ （2）雨 刷 的 摆 动 形 （2 ）师生共同小结：点动成线、 成了半圆形的面 线动成面、面动成体