语文四年级下册教案 两个铁球同时着地.docVIP

《两个铁球同时着地》教学设计 【教学目标】 1．认识3个生字，会写１2个生字，正确读写“伽利略、辩论、信奉”等词语。 2．正确流利有感情地朗读课文，了解伽利略的质疑，反复试验，公开试验求证真理的过程。 3．初步学习从两个相反方面表达的方式。 4．通过侧面描写探寻人物内心的方法，感悟伽利略不迷信权威，执着追求真理的精神。 【教学重难点】 1．了解伽利略试验的过程与结论，并受到启发。 2．拉近文本与学生间的距离，探寻人物内心，感悟伽利略不迷信权威，执着追求真理的精神。 【教学流程】 第一课时 一、激趣引入 1．今天想跟老师去做一次旅游 吗？好！让我们通过任意门一起来到意大利托斯卡纳省比萨城，看一看被称作世界奇迹的比萨斜塔。出示图画（比萨斜塔）说它是奇迹，是因为它“斜而不倒”。 1972年10月，意大利发生了一次大地震，整个塔身大幅度摇晃达22分钟之久，但是比萨斜塔仍巍然屹立。所以这一奇特景观，吸引着很多游客来这里参观。 2．课文写了两个人物，一位是伽 利略，一位是亚里士多德，他们是怎样的人物，按你的了解，简单地做个介绍。（必要时教师做补充）（伽利略，17世纪意大利伟大的科学家。是一位敢于提出疑问，大胆试验的人。具体说，是物理学家，天文学家。他是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。他发现月球表面高低不平，木星有四个卫星，太阳黑子、银河由无数恒星组成的等等。今天我们学的《两个铁球