20180301南京王凯老师讲座整理.docxVIP

今天的提纲是：1、背景介绍2、题根登场3、具体应用3.1?直接应用3.2?根据定义构造圆3.3?根据直角构造圆3.4??根据定弦定角构造圆（弧） 1.背景介绍 动点的最值问题是中考的热点之一，当然也是难点之一.本人通过整理归纳近几年的中考真题或者模拟卷，发现有些题目看似不同，实则解题的本质是一样的，把一类的问题进行归纳整理，通过“多题归一”，这里的“归一”指的是找到一类题目的本源，即“题根”.题根指的是源于教材的例题、习题，抑或经过适当的变形、拓展、提炼后能够广泛应用于解题实战的结论统称为题根，这些题根是各类考试中设置题目的重要素材，源头活水，其功效不逊于教材中的重要定理.本文就是通过一类圆的最值问题的求解，来说明这个题根的精彩演绎. 3、具体应用 如果题目中没有圆怎么办，显然需要构造出圆，下面介绍几种构造圆的途径 3.2 根据定义构造圆 折叠出隐圆 3.3 根据直角构造圆 关键是找直角，为什么直角可以构造圆，实际上还是回到定义上去。点圆模型，最大最小都可求。 如果这样编，能不能求出来呢？个人觉得求不出来。 关键是∠P=45°，先判断出来 3.4 根据定弦定角构造圆（弧） 大家分析下，为什么定弦定角轨迹是圆或弧呢？ 圆周角逆定理 就是已知“边对角”的三角形，将已知边看成位置确定的前提下，虽然整个图形没有确定，但这个三角形的外心与半径是确定的。相当于图形中存在