幼儿园教育活动设计与指导 幼儿社会教育目标和内容 【课件】幼儿社会教育目标和内容.pptxVIP

幼儿园教育活动设计与指导幼儿社会教育目标和内容幼儿社会教育的内容幼儿社会教育的目标21目录幼儿社会教育的目标01社会领域总目标幼儿社会教育年龄段目标幼儿社会教育活动目标 《纲要》提出的社会领域目标如下: (1)能主动地参与各项活动，有自信心; (2)乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心; (3)理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则; (4)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感; (5)爱父母长翠、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 《3～6岁儿童学习与发展指南》具体目标如下:1.人际交往 (1)愿意与人交往 (2)能与同伴友好相处 (3)具有自尊、自信、自主的表现 (4)关心尊重他人2.社会适应(1)喜欢并适应群体生活(2)遵守基本的行为规范;(3)具有初步的归属感例： 谈话活动“我的好朋友”的活动目标: 1.寻找和认定自己最喜欢的朋友的愿望； 2.学习用绘画和语言两种方式介绍好朋友，增进友谊。经常观察幼儿，以便真正地了解幼儿的社会性发展水平，从而制定出科学的、合理可行的、具有操作性的社会教育目标。幼儿社会教育的内容02《纲要》中对幼儿社会数育内容的表述社会教育的具体内容 《纲要》中提出了幼儿园社会教育的内容，该部分说明了为实现教育目标，教师应该做什么、该怎样做。 1.引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。 2.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。 3.提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。 4.在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。 5.教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。 6.与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。 7.充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 8.适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。社会教育的具体内容社会关系心理结构社会认知社会情感社会行为自我意识引导幼儿正确认识和评价自己。如，认识自己的身体外貌、兴趣爱好、自己的情绪反应等增进幼儿的自我价值感和自信心，激发积极情感的产生。如，自尊心、自信心、自豪感、成功感等增强幼儿自我控制能力和行为，如坚持性、自我延迟满足等:初步学会调控自己的情绪、会适当地表达自己的情绪等人际关系要求幼儿知道父母、老师的姓名、职业生活及与自己的关系;知道同伴的姓名、年龄、性别、简单的外部特征和内心特征，知道与他们相处的技能，如礼貌、协商、分享、轮流等帮助幼儿对他人情绪情感的正确理解并产生积极情感，如同情心、宽容心等:理解、尊重赞赏别人的感受和观点;关心同伴、老师、父母:爱同伴、老师、父母等引导幼儿掌握一定的社会交往技能。如基本的礼貌用语、助人、分享、合作、谦让与同伴共同游戏等亲社会行为，会用不同方式表达对父母、同伴及老师的爱等社会环境与社会规范引导幼儿了解周围环境中的各种社会机构、社会设施、社会事件以及与其有关的社会成员等。如，掌握家庭地址、电话、用品、成员间的关系等;幼儿园的名称、地址等;了解社区的名称、主要设施，公共场所的名称、物品及及其与人们社会的关系等:了解家乡的名胜古迹、特产等;了解我国的国名、国歌、国微、国家领导人、名胜古迹;引导幼儿知道基本的生活规则、集体规则、公共规则、学习规则、游戏规则的要求等引导幼儿感受和欣赏周围环境的美、萌发爱周围环境、爱家乡爱祖国的情感等，产生做中国公民的自豪感;引发幼儿对周围发生的事物表示关心与兴趣:尊重周围劳动者及他们劳动成果的情感等。引导幼儿初步形成是非感、做了错事后的愧疚感、规则意识、环保意识、公德意识、社会责任感、集体荣誉感等培养幼儿积极作用于环境的行为。如保护环境、不乱丢垃圾、积极参与集体活动等，尊重别人及别人的劳动成果，如吃饭不撒饭、剩饭就是对农民伯伯的尊重;遵守公共场所规则;爱护周围环境、积极参与、关注社会生活的公民行为等多元文化引导幼儿对中国文化和世界文化的基本了解。如:了解中国的文字、传统节日、民族风情、戏剧、民间艺术、历史等:世界的主要人种、主要国家、主要城市、主要人文景观、典型的文化风俗等使幼儿萌发热爱中华民族文化、爱好世界和平的情感。产生民族自豪感;对我国民族文化、世界文化感兴趣;产生尊重、接受多元文化的情感等引导幼儿养成尊重我国文化及世界文化的行为习惯如，积极参与各种传统节日活动、主动接触外国友人