八年级下册第四章第一节“江河之源”――青海省教学设计4.doc.docxVIP

第四章第一节“江河之源”——青海省教学设计 目标 一、 了解黄河和长江的发源地及人类对其生态环境的影响 二、 了解人类活动对青藏高原野生动物资源造成的影响，可可西里自然保护 区建立的目的 三、 了解青海湖的概况及其青海省农牧业、旅游业的贡献 四、 了解湟水谷地成为青海省主要农业区的原因及主要农产品种类 五、 通过对本节知识学习，使学生深刻认识到人类与环境息息相关的辩证关 系，帮助学生树立正确的生态观加强环保意识，为中国的环保事业作贡献 重点：1、了解青海湖的概况及其青海省农牧业、旅游业的贡献 2、?了解湟水谷地成为青海省主要农业区的原因及主要农产品种类 过程： 导入：我国黄河发源于哪条山脉？（巴颜喀拉山） 长江发源与哪条山脉？（唐古拉山） 它们都源于哪个省？（青海省） 一、 青海省的位置和地形 1、位置：深居内陆，远离海洋。（板书） 读图册?P3.东南邻四川省，北、东邻甘肃省，南与西藏接壤，西与新疆毗连。面 积仅次于新、西、内蒙具全国第四。 2、地形：高原（板书） 读图册?P1?青海省位于青藏高原的东北部，地势高峻，与西藏同称为“世界屋脊”。 平均海拔?3000?米以上，地势西高东低。东北部的祁连山脉，高处有现代冰川发 育，谷地有优良牧草生长。西北部的柴达木盆地是我国的第三大盆地，自然资源 丰富，有“聚宝盆”之称。昆仑山横贯中部并分为可可西里山、巴颜喀拉山，南 部有唐古拉山脉。雨