六年级语文上册《用奇谋孔明借箭》教案冀教版.docxVIP

《用奇谋孔明借箭》 教学目标: 知识与技能： １、通过对照注释和使用工具书等方法理解课文中文言文词语的意思。 ２、联系课文内容，把握诸葛亮、周瑜、鲁肃等课文人物的特点。 过程与方法： １、能和小组同学合作学习，提出疑问，共同想办法解决问题。 ２、在了解课文故事背景的基础上，了解“草船借箭”这个故事的来龙去脉，理清文章的线 索，练习复述这个故事。 情感态度与价值观： １、品读故事，能对故事中的人物作出客观公正的评价。 ２、激发学生阅读古典名著的兴趣，拓宽阅读视野。 重点: 在朗读的过程中，感受到语言的凝练、准确 难点: 在阅读过程中，了解孔明用奇谋借箭的经过，能感受到孔明通晓天文、熟读兵法、深谙兵机、 足智多谋、神机妙算的特点，感受到题目中的“奇”。 课前准备: 《三国演义》四十六回。 学 习 过 程 一、导入 1、诸葛亮是我国历史上家喻户晓的人物，你一定知道关于他的许多故事。说一说你 知道哪些故事。（学生应该会说出“空城计”、“三顾茅庐”、“草船借箭”等故事。） ２、这些故事都出自我国哪个名著呢？（《三国演义》） 师：今天我们学习的《用奇谋孔明借箭》就是节选自我国最早的长篇章回 体历史小说《三国演义》。 ３、板书课题。 二、自主学习 1．读准字音。 2．注意句子通顺、连贯。 3、学生对照注释自读课文，借助字典等工具书，理解课文的文言文词句。 三、合作交流 １、提问：课文讲了一件什