(完整)数列求和方法汇编及典题训练,DOC,推荐文档.docxVIP

海量资源，欢迎共阅 数列求和方法汇编 【教学目标】 一、知识目标 1．熟练掌握等差数列与等比数列的求和公式； 2．能运用倒序相加、错位相减、裂项相消等重要的数学方法进行求和运算； 3．熟记一些常用的数列的和的公式． 二、能力目标 培养学生的 “合情推理能力 ”、“等价转化 ”和 “演绎归纳 ”的数学思想方法，以 及创新意识，渗透运用定义、分类讨论、转化与化归等数学思想． 三、情感目标 通过数列求和的学习，培养学生的严谨的思维品质，使学生体会知识之间的 联系和差异，激发学生的学习兴趣． 【教学重点】 1．求数列的和注意方法的选取：关键是看数列的通项公式； 2．求和过程中注意分类讨论思想的运用； 3．转化思想的运用； 【教学难点】 错位相减法、裂项相消法的应用 【知识点梳理】 1．直接法：即直接用等差、等比数列的求和公式求和。 （1）等差数列的求和公式： n(a1 an ) na1 n(n 1) Sn 2 2 d （2）等比数列的求和公式 Sn na1 (q 1) a1 (1 q n ) （切记：公比含字母时一定要讨论） 1 (q 1) q 海量 源， 迎共 n n2n(n 1)(2n 1) 2．公式法： k 2 12 22 32 L k 1 6 3． 位相减法： 如果一个数列的各 是由一个等差数列和一个等比数列的 之 构成 的，那么 个数列的前 n 和即可用此法来求， 如等比数列的前 n 和公式就是用此法推 的． 比如 a n 等差 , bn 等比 , 求 a1b1 a 2b2 a n bn的和 . 4．裂 相消法： 把数列的通 拆成两 之差，在求和 中 的一些 可以相互抵消，从而 求得其和． 1 1 1 常 拆 公式： ； n(n 1) n n 1 5．分 求和法： 一个数列的通 公式是由若干个等差数列或等比数列或可求和的数列相加 或相减 成， 求和 可用分 求和法，分 求和而后相加减． 6．并 求和法：一个数列的前 n 和中，可两两 合求解， 称之 并 求和． 形如 an＝(－ 1)nf(n) 型，可采用两 合并求解． 例如， Sn ＝1002－ 992＋982 －972＋?＋ 22－12＝(100＋99)＋(98＋97)＋?＋ (2＋1)＝ 5050. 7．倒序相加法： 如果一个数列 { an} 的前 n 中首末两端等 “距离 ”的两 的和相等或等于同一个常数，那么求 个数列的前 n 和即可用倒序相加法，如等差数列的前 n 和公式即是 用此法推 的． 8．其它求和法：如 猜想法，奇偶法， 数法等 【典型例 】 型一、公式法求和 例 1：已知数列 {an}是首 a1＝4，公比 q≠1的等比数列， Sn 是其前 n 和， 且 4a1，a5，－ 2a3 成等差数列． 求公比 q 的 ； 求 Tn＝a2＋a4＋a6＋?＋a2n 的 ．【解析】 (1) 由 意得 2a5＝4a1－2a3. { an} 是等比数列且 a1＝4，公比 q≠1， 海量 源， 迎共 4 2 4 2 ∴2a1q ＝4a1－2a1q ，∴ q ＋q －2＝0， 解得 q2 ＝－ 2( 舍去 ) 或 q2＝1，∴ q＝－ 1. ∵a2，a4，a6，?，a2n 是首 a2＝4×(－1) ＝－ 4，公比 q2＝1 的等比数列，∴ Tn＝na2＝－ 4n. 【点 】 用公式法求和 ， 要保 公式使用的正确性， 尤其要区分好等差数列、等比数列的通 公式及前 n 和公式． 式 1：已知数列 an 足 an 4n 21 ， （1） 明 an 是等差数列； （2）求 a1 a2 a3 an ． 解： （1 ） a n+1 an 4( n 1), a n 是以 17 为首项，公差为 -4 的等差数列 （ 2 ）显然 a n 是递减数列，令 an =0 ，得 21 n 4 当 n 6时， a n 0, 当 n 6时， an 0, 设 S n a1 a2 a n 当 n 6时 , a1 a2 a n a1 a 2 a n (17+(-4n+21))n n(19-2n) 2 当 n 6时 , a1 a2 a n a1 a 2 a5 ( a 6 a7 a n ) S5 ( Sn S5 ) 2 S5 Sn 2 n 2 19 n 90 【点 】 于等差数列的 的求和，我 一般是 化 分段求和来解决 型二、 分组求和 例 2：求和：① Sn 1 11 111 11 1 n个 1 ) 2 (x 2 1 2 ( x n 1 2 ② Sn ( x x 2 ) x n ) x 【解析】：① ak 11 1 1 10 10 2 10 k 1 (10 k 1) k个 9 ② Sn