(完整)小学生阅读与写作知识点集锦,推荐文档.docxVIP

小学语文知识 (写作方法 )集锦 01、怎样写文章开头 ? 文章的开头，就是文章怎样 “提笔 ”。开头应该新颖别致，引人人胜。常见的方法有： 总冒式：文章一下笔就开宗明义，点出全文的中心思想，使读者对全文的中心思想有一个概括了解，然后，全文围绕这一中心进行记叙。 [ 例段 ] 我家对门住着一位远近闻名的下棋能手 —— 胡爷爷。《下棋能手》 开门见山式：文章一下笔就先交待事情发生的时间、地点、原因、人物，然后再叙述主要内容。特点是下笔扣题，点出题目，揭示文章主题，直截了当，既可清楚地展开记叙，又可节省篇幅，全文顺势而下，但开头要注意语言简洁、凝练。 [ 例段 ] 今天早晨，我们想去看日出，可太阳总是不肯出来，我们就只好看云。《太阳和云》 介绍式：这种开头的方式是对所叙述的人物、事件、环境等，先作一些概括的、简单的介绍，使读者获得总的印象，然后引入正文，再作具体的介绍。 [ 例段 ]电子计算机是尖端科学、高新技术、渊博知识的象征。而微机是计算机大家庭中的 一员。从前，我对它是非常陌生的， 而在今年暑假， 我却和它交上了朋友。 《同微机交朋友》 提问式：文章开头提出问题，造成悬念，引起读者的急切关注或兴趣，促使读者读下去，而问题的答案就是正文要叙述的内容。 [ 例段 ] 我的家乡，在中国地图上是个连手指甲大的位置也没占到的地方，近年来却发生了翻 天覆地的变化，不相信吗 ?你听 —— ??? 《你听 —— 我讲新鲜事》 描写式：这种格式的开头，从写景状物下笔，抓住景物的特征，起到渲染环境气氛，烘托文章中心的作用，引出即将出现的人物。 [ 例段 ] 记得小时候暑假里的一天，太阳象火球一样炙烤着大地，一丝风也没有，我坐在家 里虽然拿着扇子猛扇，可黄豆般的汗珠子还是直往外冒。《我难忘的一件事》 1 倒叙式：倒叙式开 ，与 “开 山式 ”开 恰恰相反，先写出事情的 果，再回 来写事情的起因和 。其目的是造成 念，引人人 。 [ 例段 ] 然刘老 已 离 我 三年了，但崇拜、眷恋之情 常在我的心 滋生，多么 忘呀 !那堂堂的 表，爽朗的笑声， 性的用小拇指搔 ?? 《桃李情》 02、怎 写文章 尾 ? 文章的 尾，就是到此收笔， 束全文。好的 尾，有深化主 、突 出中心或增 文章感染力的作用。 文章的 尾与文章的开 一 ， 方式很多。常 的方法有： 首尾照 式：即 尾照 开 ，前有伏笔，后有照 ，首尾 和。不 使文章 构完整， 而且 者留下余味。 种 尾的特点是在开 段中， 以后将要出 的人物、 事件作必要的暗示。而在 尾 ， 首段留下的伏笔作必要的回 。 [ 例段 ]( 开 )每当我看到写字台上那笑容可掬的 “不倒翁 ” ，那 家 笑的情景便浮 在 眼前 ?? ( 尾 )是啊 !小小的 “不倒翁 ” 我家 来了 笑， 但更多的是 人 以启迪 ??《家中的 笑 声》 点 式：在写人叙事文章中，尤其是 次多、内容多的文章里， 尾往往要 人或事做出 价，即点明全文的中心。它的作用是起到 、 全文、点明事件的意 。 [ 例段 ] 次爬竿，使我深深地懂得，只要有决心、毅力，就能 困 ，取得 利。 《爬竿》 画 点睛式： 种 尾方法是在主要内容写完后， 了加深 者的印象，常常采用含 深刻的 来 尾。既点明 意，突出中心思想，又使 者深受启 ，得到教育。 [ 例段 ] 啊! 椰子 ，我 您，我 您所具有的品 ， 我 您所具有的精神，但是我更 您所具 有的 格。我要高声歌唱您 !??? 《我 椰子 》 、抒情式： 种 尾，作者直接表明 点， 表 ，抒 情 ，令 者思考，余味无 。 [ 例段 ] 希望是本无所 有，无所 无的，正如地上的路、其 地上本没有路，走 2 的人多了，也便成了路。 03、怎样描写人物 ? 记人的记叙文就是对人物的概括介绍， 再加上一个或几个事例来说明 这个人在做什么，或他在怎么做。从而表现出人的品质和性格特点，形成 “人物 +事例 ”的基 本方式。记人的记叙文，主要是以人物的描写为主。最常见的方法主要有以下几种： 肖像描写：肖像描写就是具体描绘人物的外貌特征，即外形、音容笑貌、神情姿态、生 理特征、衣着服饰等。目的在于展示人的性格特点和精神面貌。因为 “外形是理解人物的钥 匙”，因此在写作时要善于抓住最能表现人物富有特征的外貌特点来写。同时还要注意人物 的年龄、经历、教养、身份、生活习惯等因素，不能 “千人一面 ”。 动作描写：动作描写就是对人物的动作行为、举手投足的描写。是人物描写的中心环节， 因为人的活动离不开行动， 它是人的思想感情和性格最直接、 最具体的表现。 所以在写作时，要善于通过人的动作行为、情态变化来展现其性格特征和精神风貌。描写时，要用准确、传 神的动作表现出 “他 (她