六年级语文上册《习作三》微课教案.docxVIP

（Ppt?首页内容?） 一、微课目标 《习作三?》 处处景色总关情 学习在?《习作三?》中加入恰当的环境描写 二、微课内容 导入?：《习作三?》要求写?一件体现人们相互关爱的事情?。在 叙事过程中加入恰当的环境描写?，会让你的文章生色许多?。我们先来 看一下本组课文中的?一些环境描写?。 （Ppt1?内容?）屋外寒风呼啸?，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸?，溅起?一 阵阵浪花?。海上正起着风暴?，外面又黑又冷?，这间渔家的小屋?里却温 暖而舒适?。——《穷人》 （解说词?）这段环境描写具体刻画了海?上的恶劣天气?，风大浪大?， 渔夫随时都会有生命危险?，同时又黑又冷的天气也象征着沙皇专制统治 下的黑暗社会及?穷人无法生存的社会现实?。这样的环境描写交代了故 事发生的时间?、地点和背景?。“温暖而舒适?”和前面的环境形 成鲜明的对比?，也突出了桑娜的勤劳能干的性格特点?。 （Ppt2?内容?）林子?里静极了?，沙沙的足音?，听起来像?一曲悠悠的小 令。《唯一的听众?》 （解说词?）这句话衬托出了早晨树林的安静气氛?，以及?“我” 为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情?。沙沙的足音成了?一曲悠悠 的小令?，形象地说明?“我”?对拉好琴重新找回了自信?，同时也推动 了故事情节的发展?。 （?Ppt3?内?容?）?环?境?描?写?的?作?用?：?1.?交?代?故?事?发?生?的?时?间?、?地 点、背景?；2.烘托某种意境和气氛?，奠定基调?；3.衬托或突出人物的性 格、心理等?；4.暗示或推动故事情节的发展?。 （解说词?）通过?上面的两个例子?，我们知道了环境描写的作用是很 重要的?。恰当的环境描写对于交代故事背景?、烘托气氛?、突出人 物性格以及推动故事情节发展都有着很重要的作用 。?那么?，我?们在 《习作三?》中该怎样使用环境描写呢?？ （Ppt4?内容）运用环境描写要注意 目的明确?——为表达中心服务?； 抓住特征?——写出特色的景物?； 具体生动?——给人身临其境感?； 情景交融?——要写出真情实感?。 （解说词?）在叙事作文中使用环境描写是为了叙事服务的?，千万不 能喧宾夺主?。首先?目标要明确?，环境描写必须为?表达中心思想服务?， 要挑选有特色的景物来写?，不宜过长?，但必须要具体生动?，给人身临其 境之感?。当然了?，景物描写最重要的作用就是要和情感相融合?，烘托 人物的心情?，写出真情实感?。比如高兴的时候?，我们可以听到小鸟在 唱歌?，看到柳树在跳舞?；悲伤的时候?，你会听到春雨在哭泣?，看到月亮 在难过?。 通过刚才的学习?，你明白了吗?？努力到习作中去尝试?一下吧！