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初中英语 感叹句微课教案 教学背景：?这节课是九年级?Unit?2?I?think?that?mooncakes?are?delicious?!中 Grammar?focus?的语法项目。英语感叹句在中考语法题，翻译题，补全对话中经 常考到，所以这个语法十分重要。 教学内容：初中英语感叹句 教学目标： 1?了解?What?和?How?引导的两种感叹句的结构； 2 掌?握 What 和 How 引?导?的?两?种?感?叹?句?的?用?法?； 教学方法：任务型 Teaching?procedures: Step1?Lead?in ? 定义：表示喜、怒、乐等强烈感情时用感叹句，句尾通常用感叹号。 ? 种类：感叹句分为两种：一种以?what?引导，一种以?how?引导。 What?a?clever?boy?he?is！ How?clever?the?boy?is！ Step2?Presentation what?修饰名词或名词短语，有以下两种形式： 1.?What?+a(an)?+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！如： What?an?interesting?book?this?is! What?a?fine?day?it?is! 2.?What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！ What?kind?women?they?are! What?nice?music?it?is! 由?How?引导的感叹句。?how?用来修饰形容词、副词或动词。 其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓语！ How?hard?the?worker?are?working! How?clever?the?girl?is! How?quickly?the?boy?is?writing! 注意：当?how?修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。How?the?runner?runs! Step3?Practice:?Choose what/how 1____?a?nice?present?you?get! 2?____?interesting?subjects?you?are?learning?. 3?____?clean?and?tidy?our?classroom?is! 4?____?delicious?soup?you?cook. Step?4?Summary 总结本课所学内容，与目标相呼应，从达成学习目标。 Step?5?Teaching?reflection 一直担任初中年级的英语教学，我发现每当学英语语法时，学生感觉是困难重重，一方面是 知识达不到水平，另一方面他们缺乏兴趣，还是仍然想用低年级的死记硬背来处理，所以本 微课目的是老师教授学生怎样思考语言点，怎样理解，怎样记忆，并具有一定的普遍适用性， 在实际教学实践中有一定的意义，效果良好。希望对更多的学生在虚拟语气的学习中有所帮 助。