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写事作文指导教案 教学目标： 1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，乐于把自己难忘的事写下来。 2、能不拘形式地把事情的经过写具体。 3、能写出自己的感受、看法。 教学重难点：把事情的经过写清楚、写具体。 教学过程： 一、导入，揭示习作内容 同学们，你们已经小学六年级了，记事的习作也写了不少,今天我们再来 写一篇记事的作文。 二、拓宽思维，丰富选材 1、什么是记事作文？ 记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种精 神、风尚，抒发感情或揭示问题，批判坏现象等的文章。这类文章，事是重 点，虽然少不了写到人和环境景物，但人物和环境景物的描写只能围绕着事， 服从于事或依附于事。它的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表 现出来，不着力刻画人物，也无中心人物：文章的中心思想是表现事件的思 想意义。 2 激发习作兴趣 今天这篇写事的作文，标题自拟，大家思考交流一下你想写什么事，确 定好标题，然后说给大家听听。 三、教师指导，写好事件 议一议：怎样才能讲（写）好事件呢？议后师生小结。 （一）确定要表达的中心思想 （一）把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点，事情的起因、 经过、结果写清楚，这样事件才完整。 （二）把事情的经过写清楚，写具体。 A、事情的经过要分步写仔细，每件事都由几个小步骤，小环节构成 的，分步写细致； 1 B、事是由人做的，也要写好人物的动作、神态、语