6.jqx第一课时教学反思.docxVIP

《6.jqx》第一课时教学反思 jqx?的拼音教学中，我的主要教学目标是让孩子们学会声母?jqx， 认识声母?jqx?的形，能够读准声母?jqx?的音，jqx?与?ü?相拼时，ü?上的 两点要省略。jqx?与?ü?相拼是这堂课的难点。在课堂上，我用讲故事 的形式开展课程，课堂上学生喜欢听故事，学习积极性很高。教学效 果也较好。 我在教学?jqx?时，我首先出示图片母鸡、气球、西瓜让学生记 忆?jqx?的读音，然后结合文中插图让孩子们认写，最后利用儿歌加强 学生的记忆：母鸡捉虫?jjj，一个气球?qqq，刀切西瓜?xxx。在教学?jqx 与?ü?相拼时，我又加入了?童话故事，童话故事将?jqx?与ü?结合在一 起，让学生观察组合在一起的音节有什么不同。学生通过观察发现ü 两点去掉了。我让学生自己编顺口溜，孩子们兴趣盎然，编出来的顺 口溜既好听又好记，培养了他们的想象力，再一次激发了学习兴趣。 同时我也用课件出示顺口溜“jqx?淘真气，从不和?u?在一起，它们和 ü?来相拼，见到帽子就摘去”这样学生不仅印象深刻，而且喜闻乐见 的形式也让他们着迷，喜欢上了小ü，这堂课的课堂纪律也特别好。 我觉得这一环节安排较好，实现了新课程的三维目标，在学习知识的 过程中还正确引导了情感、态度、价值观。在孩子的精神世界里,希 望自己是一个发现者,研究者，让孩子用自己的眼睛去观察，用自己 的脑子去思考，