高三地理用画图辅助解题.pdfVIP

画图辅助解题 做地理题颇有无图不欢的感觉，所以大部分的地理题都带个图表，象贴身侍卫，个 别不带图的，也有可能是无图考图，当然也有可能是真不考图，可也难免手痒，想弄个图 出来，有时候看着图解题更加便捷一些。画图其实是件很简单的事情，就是根据题干中的 描述，写什么就画什么，最后就能呈现出一幅图来，有时候还很精美。今天我们就用两个 例子来说明怎么画图解题。 一、无图画图 自20 世纪 50 年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外，郊区在内的空 间特征：该区中间是一个接近 3000 平方千米的“绿心”——乡村地带；四个核心城市和其他城镇 呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地，四个核心城市各具特殊职能，各城 市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群，近 20 年来，该地区城镇扩展程 度小，基本维持稳定的城镇结构体系。据此完成 4—6 题。 4. 兰斯塔德地区通过空间规划，限制了该地区各核心城市的 A.服务种类 B.服务等级 C.服务范围 D. 服务人口 5. 兰斯塔德空间规划的实施，显著促进该地区同类产业活动的 A.技术创新 B.空间集聚 C.市场拓展 D.产品升级 6. 兰斯塔德空间规划的实施，可 A.提高乡村人口比重 B.降低人口密度 C.促进城市竞争 D.优化城乡用地结构 无图画图并不难，越是无图，材料中文字的叙述就越详细，画图的根据也就越充足， 图也就更容易画出来，比如上题。材料中说有一个乡村地带是绿心，那就先画一个绿心出 来，画一个圆圈就可以，当然方框也行；四个核心城市在周围，那就在四周再画四个圈， 或者方框，做为这四个核心城市；城镇之间有不可侵占的绿地，那就在四个圈之间画上绿 地；核心城市各具特殊职能， 那就在图上标出来； 城市间有快速交通， 好的，画上快速路。 材料描述完了，图也就画出来了，如下图。这样看着图来解题是不是更舒心一些呢？ 4.A 核心城市各具特殊职能，而且分工明确，所以限制了它们的服务种类。 5.B 同类产业活动在同一个城市聚集下来，不同的产业活动在不同的城市，符合 城市分工明确的布局要求，而且有快速交通相联系，又把它们构成了一个整体，形成了规 模效应。 6.D 绿心加上绿地加上四个核心城市，而且明确说明绿地是不可侵占的，这样就 限制了城市面积的无限制扩大对乡村的侵占，优化了城乡用地结构。 二、有图画图 图 4 示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深 2米的位置与监测起始点的 距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读图 4 ，完成10-11 题。 10、1975~2004 年，该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是 A、持续淤积 B、先侵蚀、后淤积 C、持续侵蚀 D、先淤积、后侵蚀 11、推测 1992~1997 年期间 A、黄河流域年均降水量增 B、黄河入海年径流量减少 C、黄河流域植被覆盖率降低 D、黄河沿岸农业灌溉面积减少 有图画图也并不简单，材料有文字说明，也有图，但给的图比较抽象，而且跟文字说 明也并不完全在一条路上，这时候我们可以根据文字说明再画一个更容易理解、帮助做题 的图出来，比如上题。材料中说是监测近岸海域，那就先画一个海出来，画一个海平面； 有一个监测起始点是海岸一侧的固定点， 那就再画一个点，在海岸线上；水深 2米，好的， 画出一个水深 2米的深度；由题中给的图可以读出水深 2米的位置在发生变化， 那我们就 在不同的地方画上水深 2米。一个图就画好了，如下图： 10.D 从自己画的图中可以看出， 2 米的距离离监测点越近， 就说明海越深，越远， 就说明海越浅。海浅就是淤积，海深就是侵蚀。从图中读出距离先变远后变近，所以先淤 积后侵蚀。 11.B 1992~1997 年期间距离是变近的，所以淤积作用弱，侵蚀作用强，黄河水 量越大，携带来的泥沙越多，淤积的就越多，水量越小，淤积越少，海浪的侵蚀作用就越 强，所以选 B。 三、自我练习 贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成，在沿海地区经常分布着多条贝壳堤，标志着海 岸线位置的变化，图 1 示意渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布。据此完成 7—9 题 7.在任一条贝壳堤的形成过程中，海岸线 A. 向陆地方向