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二年 短文 (完美版 ) （一） 秋天，公园里可美了。各种各 的菊花都开了，有 的，有黄的，有白的， 有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的， 出一 香味儿。 1 、秋天到了，公园里的 和 都开了。 2 、菊花的 色有 、 、 、 。 桂花的 色是 。 3 、 段 共有 句，主要是 第 来写的。 （二）月季花 我 院里的王奶奶种了一棵月季，月季花 的，可漂亮了！ 一天，我摘了一 月季花。王奶奶以 是她的 女梅梅摘 (zh ā的i)，非常 生气把梅梅打了一 (d ùn)。我听 梅梅的哭声，心里很 ， 忙 去 王奶奶 ：“花是我摘的，王奶奶， 不起！ ”王奶奶笑着 ：“ 了 就是好孩子，以后 摘了。” 后来，我常常帮助王奶奶 花，来弥 (mǐbǔ)自己的 失 (sh ī)。月季花 开得更 了。 1、短文有 ( )个自然段，在文中用 1、2、?? 序号 出。 2、 用“——”画出写月季花 子的句子。 3、你 得文中的 “我”是个 ( )的孩子。 ４、 用“常常”写一句 （三）气象 在我国南方有一种名叫小叶 豆的 ，晴天 ，它的叶子呈 (ch énɡ) 色。 1 如果将要出 阴雨天气， 冠 (ɡuàn)下面的的叶子先 色，然后逐 (zh ùji n)à向上 到 。如果在阴雨天 叶片由大 浅 ，再逐 恢 (hu ī) 复 色， 就 (y ù)示着天气将 晴。因此人 称小叶 豆 ： “ 化 ”、“气 象 ”你 的 ？多有趣呀！ 1、 篇短文有 ( )句 ，主要是写小叶 豆 能（ ）。 ２、 你用 “—— ”画出小叶 豆 叶子 色 化的句子。 3、小叶 豆 又叫 ( )、( )。 （四） 猫是捉老鼠的能手。它的耳 很灵敏，能 来 去，哪怕是极小的声音，它也能及 出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不 它的眼睛。猫的胡 像把尺，能 出各个洞的大小。猫的脚爪上有 利的爪子，能爬 、跳 、追捕老鼠。 1 、短文有（ ）句 。 2 、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3 、用“ ”划出描写猫的耳 的句子。 4 、 篇文章主要写：（ 正确的 “√”） ①猫的耳 很灵活。??????????????（ ） ②猫有一双明亮的眼睛。????????????（ ） ③猫的脚趾上有 利的爪子。??????????（ ） ④猫是捉老鼠的能手。?????????????（ ） （五） 我有一支心 的 笔，是爸爸 我 的。 支 笔花花 ，很美 。 笔上画着一支大白 ， 嘴巴，高 ， 2 身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可 极了。水面上有一片片的荷叶， 好像漂着一 帽子。 水 地流着， 好像在 ： “小朋友，你要好好学 呀！ ” 支 笔是我学 的好帮手。我喜 我的 支 笔！ 1 、 篇短文（ ）个自然段，其中第 2 自然段有（ ）句 2 、用“ ”画出描写 笔 上大白 的句子。 3 、 篇短文主要写了：（用 “√”） ① 支 笔是爸爸 我 的。????????（ ） ②水要小朋友好好学 。????????????（ ） ③ 支 笔很美 。??????????????（ ） ( 六) 火 的 叶 今天，我在 林里走来走去，想 找一片火 的 叶。 每当我拾起一片 叶的 候，我 以 找到了一片最 的。可是不久，我又找到一片更 的。啊，我 于找到了一片最 最 的 叶！它比朝霞 ，比玫瑰 。它的 子像我的小小的手掌。 我把 最 最 的 叶 在一 白的 上， 再写上一首小 ， 做成一 卡。我要把 卡送 我敬 的老 。 在括号里填上合适的 。 一（ ） 叶 一（ ） 卡 一（ ）小 2 字填空。 拾 摸 放 拉 推 （ 1）明明（ ）着宝 ，心里有些不舍得。 （2）我（ ）起 叶，向家里跑去。 3 （3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。 3 读句子，给正确答案打 “√” “枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红 ”句中是指什么最红？ （1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （ 3）玫瑰（ ） 根据课文内容填空。 我要寻找火红的枫叶， 是因为 。 （七） 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪： “咦，我怎么没汗呢？ ”它去问老牛。老 牛指着自己汗淋淋的鼻子说： “汗？在鼻子上。 ”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。 小马在凉快的地方打滚。 它指着自己的身体说： “汗？在身上。 ”小花猫甜甜全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说： “汗？在舌头上。 ”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了： “你又不是狗，汗怎么会在舌头上？ ”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了： “原来，我们的汗藏在这里！ ”