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- 2020-10-16 发布于贵州
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《升国旗》第一课时教案
设计说明：
本课的教学以每周一的升旗仪式入手激发学生的学习兴趣；识字教学仍以学生的学习为主，采用多种方法识字；在扫清文字障碍，熟读课文的基础上引导学生理解课文内容，从而激发学生对国旗、对祖国的热爱之情。写字指导，本课有4个独体字，指导书写时巩固字形，提示、范写易错的笔画和不容易写好的字。
教学准备：
1.教学课件。（教师）
2.预习课文，了解有关国旗的知识。（学生）
教学过程：
第一课时
教学目标：
1.认识“升、国、旗”等11个生字，认识“口、纟”等2个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文。
教学重点：
会认、会写生字。
教学准备：
1.教学课件。（教师）
2.预习课文，了解有关国旗的知识。（学生）
教学过程：
一、联系生活实际，导入新课。（用时：6分钟）
1.谈话导入：同学们，每个星期一的早晨，全校师生都会一起开展一项什么活动?在这项活动上会做哪些事？
2.你了解国旗的哪些知识？
3.导入新课，板书课题。
二、自主学习生字。（用时：15分钟）
1.请大家自由地借助拼音朗读课文，在读的过程中用铅笔圈出要求会认的字。
2.启发学生结合生活实际及自己的识字经验自主识字，给每个生字口头组两个词，并说说是怎样记住它的。
3.同桌互相检查识字，并交流识字的方法。
4.全班交流
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