(word完整版)小学语文二年级下册开满鲜花的小路第二课时.docxVIP

第二课时 课时目标 1 指导学生深入探究“美好的礼物” ，联系生活实际谈谈生活中有哪些美好的礼 物，从而受到“赠人玫瑰，手有余香”的思想教育。 正确书写“我会写”的 9 个生字，积累与生字有关的词语。 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、温习导入。 同学们，请大家将课文有感情地朗读一遍，想一想，课文讲了一件什么事？仿照下面的句子说一说。 （课件出示 11） 课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了花籽，鼹鼠先生拿包裹时不小心包裹破了，结果，花籽沿路撒落，第二年春天，这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花，大家都认为这上最美丽的礼物。 填空：（课件出示 12） 长颈鹿大叔给 __________寄来一个包裹， __________ 拿回来 的包裹却 ______ ____ ，原来 __________，东西都漏在来时的  设计意图 朗读课 文，回顾课 文讲述的是 一件什么 事，检查了 学生对课文 主要内容的 掌握情况， __________，春天来了 __________、 __________、 __________的 填空的形 门前都开出了美丽的花朵，原来长颈鹿寄来的是 __________，松 式，引导学 鼠太太说这是 的礼物。 生如何去表 答案 : 鼹鼠先生 鼹鼠先生 什么也没有 包裹破了 路上 鼠太太 刺猬太太 小狐狸太太 花籽 美好 二、拓展创新 回顾课文内容，同学们想一想，生活中，还有哪些是美好的礼物？ （课件出示 14） 学生回答。 老师及时引导，并不是很贵重、很值钱的礼物就是美好的礼 物。  松 达，做到了有的放矢。 学生思考 生活中美好 的事物，并 对这些事进 示例： 人一句 美（称 、表 ） 人及 帮助。（ 座、借文具、做的 卡??） ：生活中，最好的礼物就是 人以帮助，快 与大家分 享， 人 来快 的、美的享受的 西都是美好的礼物。最好 的礼物是能 大多数人 来好 。 同学们晒一晒你最好的礼物 ：（ 件出示 15） 国 上到了，你打算 祖国母 送一件什么礼物呢？ 画一画，你的礼物。 一 ，你的礼物。 写一写，你的礼物。 学生 。 三、指 写 （ 件出示 16） 出示要求会写的范字“ 、 、原、 、礼、 、黄、叔、局”。 引 学生 些字 构上的特点 、礼、叔都是左右 构的字。 是上下 构的字。 原、 、局是半包 构的字。 仔 察，学生互相提醒写字 得注意的地方。 教 范写，重点指 。 礼：左 是示字旁，不是衣字旁。只有一点，不要多写了一点。 ：“ ”的最后一笔是点，不要写成了弯 。 ：“ ”字第二笔是撇折，是一笔完成的，不要写成了两笔。黄： 是个上下 构的字，上面不是草字 ，比草字 多一横。 学生 写，老 巡 指 。 同桌 ，修改不足。 四、 人 都 ， 人玫瑰，手有余香。在 条开 花的小路上， 我 不但看到了春天最 的景色，也看到了洒落的花籽 大家 来的美好感受。希望大家在生活中，也送出你最好的礼物吧， 它不是金 ，却比金 更 重！  行称 、表 ， 学生 的情感、 度、价 行引 ， 既是思想教 育，也是 文内容的 拓展，拓 了学生的知 野，达 到生活中学 文的目 。 学生互 相提醒写字 注意的地 方，形成互 相学 、互 相 的学 氛 ，有 利于学生的 文学 。 点 ，完成 文升 。 课堂作业新设计 一、看拼音写 。 yuán l ái  shū  f  ù  ɡō nɡān  j ú （  ）  （  ）  （  ） qì  ch  ē  l ǐwù  yó u d ìáyun （ ）  （  ）  （  ） 看看 文插 ，依照例句 一 。例： 前开着一大片五 六色的 花。 ①房子旁  。 ②山坡上  。 ③  。 把下面的花 填在 句中。 荷花 杏 桃花 榴花 五月（ ）照眼明，枝 子初成。 春色 园关不住，一枝（ ）出 来。 接天 叶无 碧，映日（ ） 。 竹外（ ）三两枝，春江水暖 先知。 一 ，做一做。 小鹿的玫瑰花 春天到了。小鹿在 前的花 里，栽了一 玫瑰。他常常去松土、 水。玫瑰慢慢地抽出枝条， 出了嫩 的叶子。 了些日子， 玫瑰枝 出了 多花骨 。 小鹿和弟弟一起数了数， 共有三十二个，他 高 极了。 花骨 地 大了。 就在快要开花的 候， 小鹿不小心把脚跌 了。 他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月??小鹿 于能下床走路了，他一 瘸一拐地来到 外。呀！ 前的玫瑰已 得很高了，可是 密的 叶中，一 花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地 哥哥 ： “ 玫瑰你白栽了，一 花都没看着。 ” ，一只黄 来了。她 ： “小鹿