(完整)说明文答题技巧归纳,推荐文档.docxVIP

说明文阅读答题技巧精编 1、文章的 明 象是什么？ 看 目 抓首括句和中心句 2、文章 明事物的主要特征是什么？ 首先，看 ，特 是 的修 、限制成分。 其次，抓住文段中的 次和段落，从每段（或每 ）中抓住中心句或关 加以整理。一般情况下，文章的开 （或各段的第一句）和 尾（或各段的最后一句）往往 明了 象的特点。 另外，也有的在 渡的句子中有具体的概括，一般用“不但，而且” 表 关系的句子。 3、概括介 文段 明的内容、理清 文思路。 ①重点看开 和 尾，找中心句和关 句；当然， 于非“ 分”式的文段，要逐段提取、分析、 合，再作概括。 ②信息要从文中去提取、 。 ③概括段意和提取信息大概有三种形式：概括 、定 、表格 。 4、 文章 合适的 或 的好 作用。 通 全文，明确 明 象以及 象的性 、功能、状 ，有 可以 系中心句和关 ， 可以 合文段的开 和 尾中的关 句 行分析，在概括出 明的内容或中心。 作 ， 一般都是点明 明 象， 表明 明 象的特征或功用， 有些 以形象的 法起到吸引 者的作用。 5、判断 明文 型。 明文的分 ：从 明 象的角度分 事物 明文、事理 明文。从 明文 言特征分 平 明文、生 明文。 比如 明具体事物的，就是事物 明文，如《 色 》等； 明抽象事理的，就是事理 明文，如《看云 天气》等。 6、 明方法及作用： （1） 例子：通 ? ?的例子，通俗易懂、有 服力地 明了? ?（或具体真切地 明了? ?事物的? ?特征。） （2）分 ： 分 、 条理清楚地 明了? ?事物的? ?特征。 即 事物的特征 （或 事理）分 加以 明，使 明更有条理性。 （3）打比方：把??比作? ?，生 形象地 明了事物的? ?特点，使 明更有 服力。 （4）列数字：准确、科学、有 服力地 明了? ?事物的? ?特点，是 明更有 服 力。 （5）作比 ：把? ?和? ?比 ，突出 了??的? ?特点（地位、影响等） 。 （6）下定 ：用 的 言 明的 象（或科学事理）加以揭示，从而更科学、更本 、 更概括地揭示事物的特征（或事理） 。即：准确、科学、 明地揭示了? ?的本 特征。 （7）列 表：直 形象、一目了然地 明了? ?事物的? ?特点。 8）摹状貌： 事物的特征或事理加以形象的描 ， 使 明更具体、 生 、形象。即： ? ? 行描摹，生 形象地 明了??。 9）作 ： 事物的特征（或事理）加以具体的解 明，使 明更通俗易懂。即： 具体地揭示了??。 10）引用 明：引用 明有以下几种形式： ①引用具体的事例： （作用同 例子）引用 的例子，通俗易懂、有 服力地 明 了 。 ②引用具体的数据： （作用同列数字）引用 的数据，准确、科学、有 服力地 明了 。 ③引用名言、格言、 ：引用 ，有 服力的 明了 。 ④引用神 、 新文 道、 、 事趣 等： 引用 ，增 了 明的趣味性。 如果引用 明文在文章开 ， 起到引出 明 象的作用。 明 象下定 ： 常用判断句“ ** 是 ** ”的句式、即 A 是（特征） B。 7、文章是从哪几个方面介 明 象的？或 篇 明文的 构是怎 的？ 首先要 每一段的内容 行了解，并能 其 行 和概括。 8、找出 明 象、概括 明 象的特征和 明内容。 ①找准 明 象：一、看 目；二、抓首括句和中心句。 ②概括 明 象的特征：一、看 及 中的限制、修 成分；二、抓住段落 次，从中心句抓住关 加以整理。 ③概括 明内容： 概括前要重点看开 和 尾， 找中心句和关 句， 当然， 于非 “ 分”式的文段，要逐段提取、分析、 合在概括。 9、 篇文章或文段的 明 象是什么？ 事物 明文一般 就是 明 象；事理 明文找准开 尾的 句。 10、文章中段与段之 能否互 （是否矛盾）？ 什么？ 答案是从内容和角度 两个方面思考，就能 出是否矛盾了。 原文采用由? ?到? ?的 序介 事物， 后不合 。或 后与人 事物的（由浅入深，由表及里、由 象到本 ） 序不一致，如果文章用了 序，答 不要 地 用了 序， 而是 指出用了 序中 哪一种。 分关系中分 部分与文章使用了什么 的 明 序？有何作用？ 11、某段的 构特点是什么？ 从开 、中 、 尾三个方面分析 12、某一段落在全文中的作用是什么？ 在首段—— 全文、首尾呼 、 置 念，激 者的 趣， 下文做 、 与下文 行 比， 反 出??。 文章中 ——承上启下、 引起下文； 文章末尾—— 全文、点明中心，深化主旨、首尾呼 、篇末点 。 A 、 全（下）文，