2019年春二年级数学下册第6单元有余数的除法第5课时练习课教案新人教版.docxVIP

第?6?单元 有余数的除法 第?5?课时 练习课 【教学内容】 教材第?65、66?页习十四相关内容。 【教学目标】 1.通过练习，加深学生对有余数除法的理解，学会解决一些与计算有余数除法有关的实 际问题。 2.让学生在参与学习、评价活动过程中，通过学生互评、反思，提高他们观察、分析、 推理、概括以及实践能力，发展学生智力。 【教学重难点】 引导学生巩固有余数除法竖式的计算方法。利用“余数要比除数小”的规律解决问题。 【教学准备】 投影仪，练习本。 【教学过程】 一、知识回顾 谈话：智慧爷爷也来到了我们班，还带来了江北，哪个小组在下面的竞赛中获得的红 旗最多，爷爷将把奖杯送给他们。你们有信心吗？ 二、练习巩固 1.速算游戏。看谁很快写出下面各题的商。各组间调换改、互相评价。 26÷4 29÷3 70÷9 71÷8 56÷8 56÷6 32÷7 38÷5 55÷7 2?竖式计算。（完成教材练习十四第?8?题。） 全班分四组，每组做对应的?2?题，调换检查，互相评价。师指几题请学生说说试商的 过程。 3.连一连。（完成教材练习十四第?9?题。） 学生口算，再连线，集体交流，说说计算的方法。 4.完成教材练习十四第?10?题。 学生计算，计算后，仔细观察上下两题，说说有什么发现？ 引导小结：商×除数+余数=被除数 5．我能判断。（完成教材练习十四第?11?题。） 让学生用手势进行标